校长倪敏说：希望为每个孩子的生命打造属于他们的春天

都市快报报道 最近，浙江省杭州四季青中学初三（9）班同学惊喜地收到了一张特殊的卡片——学哥学姐交流券。拿到这张交流券的同学，可以基于现阶段学习生活中的困惑，向“学哥学姐团”的成员提一个最想问的问题，并获得他们的解答。在这个中考冲刺的关键时期，这次交流的机会帮助很多同学排解了压力，更加坚定心中的目标。

而这份“学哥学姐团”的名册，阵容强大，涉及面广——张程皓，北斗卫星导航系统工程师；施小飞，中国海关总署科员；李晓璇，浙江大学医学院大二学生；任明，毕业于杭州交通职高，曾获全国汽修大赛一等奖；王逸杭，杭州第十四中学高一学生。他们都曾在四季青中学的校园中度过了难忘的三年时光，也都在这平凡的沃土上找到了最适合自己的成长和蜕变之路。

初中三年的学习张弛有度

让我后劲十足

李晓璇学姐，杭州市最美志愿者，2019年入读浙江大学医学院。从小学开始，晓璇就开始跟着爸爸一起参加志愿者活动，在这些活动中，她体验到了帮助别人的快乐，也在心中埋下了一颗乐于助人、关怀他人的种子。

晓璇说：“记得在初中时，我曾有过一个‘年少轻狂’的理想，就是当国家女总理。一次，班主任茅莉娅老师和我们谈论理想，可说到我的理想时，全班都笑了，但茅老师却告诉我：‘燕雀安知鸿鹄之志哉。’这句话给我带来了非常大的影响。”

“初中三年，我一直过得很快乐。爸爸每天傍晚会骑着自行车来接我，和我聊校园里发生的事。学校也常常组织各种活动，让我学得不累，玩得畅快。也可能是初中时的学习生活，让我懂得劳逸结合，到了高中也依旧有后劲能不断追赶。”

张弛有度的学习氛围，让学生后劲十足。比如和李晓璇同班的余晨慧同学同样保送杭二中后进入浙江大学；王忻楠同学去年国际高中毕业顺利考入剑桥大学；同班还有单昱同学，在2018中国机器人总决赛（RCC）代表杭二中参赛获得团体冠军。

如果说在晓璇的成长之路上，家庭的力量是她的原动力，学校培养是她的加速器，那么家校共育的力量，就是她的润滑剂。

江干区名班主任、四季青中学黄玉芳老师说：“晓璇的故事，对很多家庭来说都有借鉴意义。我们学校一直以来都很重视提升家庭教育的能力，让家校形成合力，更好助力学生的发展。在晓璇的身上，我们就能看到言传身教、思想引领所带来的力量。在一起做公益的过程中，不仅融合了亲子关系，也提高了孩子接触社会的能力，以及对于社会、家国的责任感。”

近年来，四季青中学把多年的家庭教育指导逐渐课程化，创设了“四季家坊”，建立家委三级参与制，开通季中亲子热线，设置菜单式、专题化的家庭教育内容，提升学校整体家庭教育的水平。

学校搭建的多元舞台

让我不断充实自己

在“学哥学姐团”中人气最高的，应该是四季青中学2003届毕业生张程皓。

如今的他已经是中国运载火箭技术研究院总体设计部的一名高级工程师。去年的6月23日，他参加了北斗导航的收官之战，圆满完成任务。

提到在四季青中学的学习，张程皓感激满满，“学校每年的元旦晚会，我都是主持人，也常常表演节目。这个经历给我最大的影响就是不怯场，无论台下有多少人，我都不会紧张。当年我还是校篮球队的主力中锋，带领校篮球队打进杭州市前三，这些经历带给我的影响十分深远。”

用活动、课程丰盈学生的课余生活,坚毅学生性格心性是学校的常态。在这里，学生总能找到合适的舞台，并浸润其中。

今天的校园里，每周二下午，同学们总是满怀期待地走进拓展课课程的教室，体验知识类、实践类、科艺类等丰富的拓展类课程，像“张程皓”一样，汲取适合他们的养分。健身塑形操、寰宇课程、游戏写作、英语剧社、“水光潋滟”版画、湿拓与扎染课程等，常常在选课时就被一抢而空。在这样的氛围下，学校培养出了全国技巧冠军团队、浙江省武术个人项目多项第一。

从校内到校外，杭州四季青中学“晴美班级”与失独老人的故事，也被延续了八年。

八年里，三届晴美班的同学和失独老人结对，利用周末时间带着“大爸爸大妈妈”们游杭州美景、品网红美食、观贺岁电影、庆传统节日、办“亲子”运动会，用阳光温暖失独老人的内心。

两届晴美班级的班主任董娇妍老师说：“孩子们利用自己的周末、节假日，上门陪伴老人，努力让老人的生活从不幸失子的阴霾中脱离出来，逐渐充满阳光与活力。通过和失独老人的接触，孩子们发现自己也能为他人带来快乐，这种成就感是在学习中感受不到的。”

四美学子、形象大使、季中好少年

让我遇见了最好的自己

在这些优秀的学哥学姐中，大多有一个共同点：他们都曾被评为学校的“四美学子”或“形象大使”。

比如在去年获得杭州市招飞文化课第一名的陈启昊，也曾经获得过“四美学子”的称号，给他的学习和后续发展带来很大的鼓舞。

“四美”代表的是晴美（阳光活力）、靖美（助人为乐）、倩美（多才多艺）、菁美（出类拔萃）。这样的评价标准，让有着不同特长的孩子，都能够脱颖而出。

2017年开始，四季青中学开始在校内评选“菁菁校园形象大使”，树立全面发展的学生典型形象，鼓励学生大胆秀出自我。“上任”前，他们需要接受校园文化建设培训、礼仪培训、演讲与口才培训、写作与交流培训。

学校还增设了“季中好少年”评选，侧重品德、实践能力、人际沟通的要求，来提升中后段学生的获得感，让每一个学生都能在这里遇见最好的自己。

现在就读杭十四中的王逸杭，就是学校的首届“形象大使”。王逸杭说：“作为形象大使，我们经常要在学校的一些活动中担任主持，为嘉宾讲解校园文化，担任演讲工作，这些活动让我对自己更加有信心，从初一进校的年级中段生，到初三顺利保送杭十四中，是这份信心延伸到了我的学习中。”

科技长廊、美育工坊、青态基地……

让学生全方位成长

通过这张特殊的“交流券”，四季青中学的学弟学妹们获得了来自学哥学姐的鼓励。同时，他们也想告诉学哥学姐，如今的四季青学子正生活在怎样的校园中。

初二（7）班的汪雯迪同学，作为学校现任的“形象大使”。她总会自豪地介绍学校的科技长廊、美育工作坊、体艺空间等独特的校园文化空间。

雯迪说：“我们的校园楼顶还有一片快乐农场，种着莴苣、青菜、生菜、菠菜、香菜，还有桃树、枣树、葡萄树，老师学生都爱在这里干农活。”

雯迪提到的快乐农场，也就是学校的“青态基地”，是学校近年来探索新劳动教育的重要场所。在这里，同学们可以设计绿植研究，进行土壤研究、生命观察、绿色成长、微农体验等学习活动，亲近自然、感悟生命。2020年，“青态基地”成为江干区第一批特色场馆。

四季青中学校长倪敏说：“四季轮换，生命成长、成熟、成功，而四季青中学希望为每个孩子的生命打造属于他们的春天，一个适合每个孩子播种、萌发的春天，以支持他、她，丰盈生命的四季。”