杭州日报讯 前不久，教育部、国家文物局联合发布相关意见，要求促进博物馆与学校教学、综合实践有机结合。杭师大附属第一小学成为杭城率先响应号召并实践的学校之一。

昨日，浙江自然博物院、中国财税博物馆与杭师附小正式达成深度合作，共同架构起“浙江省校园博物馆学习中心”，推动“贝类王国”“小小理财家”微型博物馆进校园，让第二课堂变成了“第一课堂”。

“贝类又称软体动物，目前已定名的超过10万种……”活动当天，学生讲解员向嘉宾们介绍了贝类的相关知识。如今杭师附小的校园焕然一新，比如学校的门厅，就被打造成一座小型博物馆，不仅有各种贝类实物展示，还介绍了贝类的生物分类、形态特征等，甚至利用投影技术，模拟了海洋里贝类的生活方式。据了解，学校和浙江自然博物院一起策划的“贝类王国”展览，共展出贝类标本1000余件，计划展示数字多媒体3万余件。

历史上，贝类也曾在人类的生产生活中发挥了重要作用，最早的货币就是贝类。为此学校与中国财税博物馆策划了“小小理财家”展览，梳理货币演变简史，展示财政税收与国家治理、公共生活的密切联系，在立足财税历史特色的同时融入感官互动体验。

国际博协副主席安来顺也来到现场，他坦言，过去学生去博物馆参观或参与一些订制课程比较常见，而博物馆带着资源进校，与学校打造学习中心，并展开机制化的合作不多见。“博物馆一个很重要的职能就是教育，而教育的主体就是青少年。” 安来顺说，浙江省校园博物馆学习中心未来一个重要工作，就是探索如何将博物馆教育和学校教育深度融合，把更多优质的资源传递给孩子。

“我们希望杭师附小的学生，能在人类文明发展史中浸润六年。”杭师附小校长俞富根说，未来学校将探索把学科教学和博物馆资源整合，使“场馆学习”走向“场景学习”，让课堂变殿堂。

延伸阅读——

博物馆进校园，成了“新时尚”

本月初，求是教育集团之江二小的报告厅里，出现了十多只萌萌的“大螃蟹”。原来，这是学生在表演《蟹蟹出场》科普秀，庆祝“铠甲卫士”中国湿地博物馆螃蟹馆在学校正式开馆。该馆通过标本展示、教具辅助和课程开发等多种科普方式普及甲壳动物知识。

前两年，中国丝绸博物馆首个“校园女红传习基地”落户大关小学，并向学校赠送了全新的适合青少年专用的小织机，供上课使用。学校表示，女红传习不仅是对传统技巧的传承，更鼓励学生创新，织出时尚且有创意的作品。

除了与博物馆合作，有的学校甚至自己办起了博物馆。比如，刀茅巷小学就开设了亚太地区第一家口琴博物馆，展示各类口琴、音视频、文字图片等珍贵资料1000余件，方便学生深入了解口琴的发展史。

如今，杭城越来越多的学校正在探索博物馆进校园，让博物馆资源在更多学校落地，发挥博物馆面向青少年教育的功能，丰富中小学生的学习面。