家庭教育专家韩似萍:
这个提示牌,体现了教育的服务意识
体现了尊重的服务理念
这件事为什么会引发如此大的热议?浙江省徳育特级教师、国家教育行政学院家庭教育研究中心兼职教授、中国教育学会班主任专业委员会副主任韩似萍给出了她的看法。
韩似萍老师说,别看这是件小事情,但这是大教育观念的体现,是对青少年成长给予全方位的人文关爱。青春期性发育的指导,有的家庭可能还没跟上,再加上孩子第一次来月经后,经期一时也不会很准,的确常常会成为一个尴尬的事情。学校设置这样的提示牌,给青春期孩子以切实的帮助,同时,那些还没有来月经的孩子看到,也会知道这是一个很正常的现象,让她心理上觉得很安全很温暖,有被关爱的感觉。
韩老师认为,教育不仅仅是知识的学习,教育应该是对人的发展提供全面积极的支持,不仅仅是讲道理给孩子听,更多时候,是要帮助孩子解决困惑,全面地关心他们的成长。10-20岁是性发育的快速期和关键期,孩子们遇到的问题太多了,如果在整体的氛围和环境上,都能体现出对他们这种暖心的关爱,可以帮助他们更好地度过青春期。时代小学的这个提示牌,体现了教育的服务意识,体现了尊重的服务理念,非常值得推广。同时,学校用这种提示牌给孩子以温暖,让他们与学校的心理距离贴近,孩子会爱屋及乌,会因为喜欢学校,而喜欢学校的学习活动。这是连接孩子与学校情感非常好的举措,真心为时代小学这样的温暖举措点赞。