杭州日报讯 前段时间，杭州的老师们开启“家访模式”，不少老师都建议学生做一份暑期计划表，调整好作息时间，迎接即将到来的学年。这几天，杭州市丁兰实验中学教师严罕收到一份特别的计划表——学生把计划表做成了手账。

本子里贴满了贴纸，还有自己画的画，每天完成的事情、感想都被记录其间。“乍一看还以为是海报。”严老师说。这份计划表是学生查雾隐制作的，不仅形式漂亮，还金句频出，例如对于每天要应对补习班作业，她吐槽：“在作业的海洋中浸泡，泡着泡着就没了。”“听说过几天要来台风，不知道会不会把我的作业顺走，顺便写掉。”

查雾隐说，把暑假计划表做成手账跟严老师有关。这个暑假，严罕用4天半时间骑着共享单车完成了班上39名学生的家访。她家访的主要内容，正是跟暑期计划表有关，“比如有的学生学习习惯一般，做的计划表也有问题，我就先去教他怎么调整计划，还要告诉他们作业怎么去做，怎么整理，一般情况下说着说着就要花一个小时。”

家访之后，严罕就一直监督学生们反馈暑期计划表，督促他们按计划去做。一开始，大家都做得挺认真，但一段时间后倦怠感上来了，于是严罕决定让学生把暑假计划表做成手账，激发他们的积极性。学生们的反响很大，班里近一半学生都加入其中。

8月份过去了10天，大家的手账也连载了10天。严罕说，除了查雾隐，还有不少学生的手账也让她眼前一亮，比如沈奕萱的手账上，有妈妈的每日评语；赵严一把手账做成了很形象的思维导图……严罕说，不会强求学生在这上面花太多时间，“每天过得肯定都不一样，我让学生们把一些重要的事记录下来，提一提每天的收获就好。”