杭州二中语文特级教师陈婕：也许会更强调议论文

纵观历年来的我省高考作文题，大家能发现一个规律，我省的作文题从来不会是高考后全国作文题全民大讨论中最热点的那个，但也从不会脱离现实，脱离学生的生活实际，学生拿到题目都会有话可说，引发思考。

去年的高考作文题是“论文章和人品”，很多家长一见到这题目，就慌了，担心孩子无话可说。实际上，现在的孩子阅读量都比较大，生活上也会有类似的感受，一般的学生都能写。

今年的高考作文也许会更强调议论文。《2016考试说明》中的参考试卷采用了2013年浙江卷的作文题，写作要求“综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章”，透露出两点信息：一是考生本人的思考和感悟，二是对文体的明确规定。

都说语文学习要慢工出细活，但临近考试，如果我们能科学安排，临阵巧磨枪的话，我们的语文成绩一定会更上一层楼。

语文试卷中有最鲜活的生活，无论是基础知识题，语用题，小阅读题，还是作文题，常常会链接现实生活，这两天还得多翻翻报刊杂志。

报刊杂志中汇集了许多文质兼美得文章，既是写作的范文，又为我们写作提供了许多实用的写作素材。翻阅报刊杂志还是一种轻松有效的学习，也给我们以调节，放松我们紧张的情绪。

杭州高级中学语文教师钟峰华：关注三对关键词

自2004年以来，浙江高考自主命题至今已历时13年。纵观浙江高考语文十二年的作文命题，我们可以发现其中的变化，也同样能找到其中不变的规律。研究浙江高考作文“变”与“不变”的特点，我们不难发现2016年作文的命题趋势。

总体来看，浙江高考作文命题呈现三点明显的变化：命题类型上，从话题作文过渡到标题作文再到材料作文。第二，文体要求上，从文体不限过渡到文体自选再到最近几年要求明确文体。考生特别要引起注意的是，今年的考试说明特别强调要写论述类的文章。第三，从命题内涵上，由过去注重“文化反思”到最近几年注重“思辨精神”，凸显浙江省命题者对考生理性精神的关注。

浙江高考作文命题还呈现三点“不变”：第一，以“人”作为命题的核心关键词不变，始终围绕人与自然、人与社会及人与自我的维度，围绕人的成长发展，与考生的生活息息相关，让考生有话可说。第二，作文命题的“防套性”不变。即防止套作，强调真实的写作，捍卫高考的公平公正。第三，作文命题的“限制性”不变。特别强调命题的限制性，特别强调考生在写作时首先要审清题意，要明了命题者的命题意图，不可天马行空，无视其限制性。

今年的高考作文建议考生关注三对关键词：坚守（公平与正义、人性之善、光明与希望）与摒弃（人性之恶、黑暗与堕落）；信息时代的喜与忧；内心的躁与安。

浙江省衢州第二中学语文组汪啸波：做一个有独立思考的“有心人”

由于高考牵涉千家万户，为确保高考的公平性、公正性，避免过大变革带来的整体不适，估计今年的作文题仍会延续以往的方式，以较为稳妥的方式进行。

我们不妨回顾往昔，预测当下，展望未来。

浙江卷高考作文有以下几个鲜明特点与趋势：一是作文题目与政治的关联度较淡，而贴近学生阅读视野和心灵体验的文化味比较浓；二是作文的文学色彩渐渐弱化，而对考生理性思维科学分析的考查逐渐增强；三是单向式、限制性主题的作文题早已消失，而多指向、开放式命题却是全面覆盖，一统天下。命题者试图通过富有思辨性的作文题，更好地选拔兼具人文情怀与科学精神的高素质人才。

作为“老高考”的最后一年，为实现平稳过渡，作文试题与倾向都不会出现大的变化。因而，我们可以谨慎推断：思辨性的题目，论述性的文体，贴近考生生活与思想的内容，将依然是今年高考作文题三大特点。