观成中学

    外教也给老师当“老师”

    学生在学英语的同时了解国际文化、开拓国际视野。外教给英语课堂注入了不一样的“新鲜血液”。

    2015年10月，观成中学来了一名英国籍外教Sophia，负责初一、初二年级英语口语课。Sophia让两个年级的学生每周有一节口语课，这堂课也成为学生最期待的课程之一。

    除了给学生当老师，Sophia还成了全校老师的英语教师，经常轮流给每个学科教研组上课。一段时间下来，观成的年轻老师英语更好了，资深教师水平也不赖，比如40多岁的体育教研组组长，听Sophia上英语课完全无障碍，还能和Sophia直接用英语交流。

    今年暑假，观成中学将组织学生参加中澳微游学，观成的学生到澳洲友好学校待一个月，直接插班和当地学生一起上课。为了顺利对接国外课程，每周五下午Sophia用社团时间为参加微游学的20多名同学做辅导。她的“浸泡式”英语口语课，保留了原汁原味的英语，还结合学生实际情况和海外教材特点，为学生海外研修提前打好基础。而从本学期起，Sophia还开设了戏剧课程社团，教授西方文化和戏剧表演。

    采实教育集团

    开辟与教材同步的拓展课堂

    外教课不再是简单的口语交流，而是和教材同步的拓展课堂，中外文化交流碰撞的新空间。

    2015年9月，采实教育集团引进了2位外教，在初一、初二每周增设1节小班口语课，外教老师教原汁原味的日常实用英语，如订机票、与人交流等。这样的情境教学，不仅让学生学到了丰富的词汇和句型，还提高了口语交际和解决实际问题的能力。

    除了课上，丰富的课外活动也增加了学生与外教的互动。每天中午，外教带着学生开展“午后口语角”，用英文谈论“人生中对你影响最大的人”，“最喜欢的电影和书籍”等话题，每个参与的学生收获满满。

    与此同时，集团钱江新城实验学校的学生，也迎来了外教Michael，阳光健谈的他来自英国。课上，Michael以纯正的发音、幽默的语言、夸张的表情及灵活、新颖的教学方法，一下子吸引了很多学生粉丝。外教进课堂，让学生在学习中感受到异国文化，也使学校的英语课更加生动活泼。

    卖鱼桥小学教育集团

    中外教学互促互进

    外教资源引入，改进了课堂教学，提高了本土英语教师专业素养，还增进了中外教学互促互进。

    卖小聘请的两名外籍教师上学期到岗，分别执教英语和足球。足球外教Mario主教一年级足球课和每天下午的足球社团课，英语外教Andy执教三年级英语课。每节课，都由一位助理教师进班协助外教教学，协调课堂纪律并具体了解外教课堂教学内容。英语教师们抓住时机深入了解外教，并探讨英语教学方法。

    老师们说，外教的课堂教学跟国内传统教学差别很大，他们表情夸张、个性张扬，课上经常微笑，喜欢与学生进行目光接触和肢体表扬，善于用鼓励的语言肯定学生，有利于学生主动参与课堂教学活动。

    外教教学很好地调动了学生学英语、足球的积极性，更利于英语教师日常教学。本学期，英语外教Andy组建四到六年级英语角、完成学年教材英语口语录音、国际小导游队伍建设等。通过一学期，Mario初步了解了一二年级学生特点，还计划组建足球队。

    江南实验学校

    给教研组带来“化学反应”

    外教的加盟让学校英语教研组产生“化学反应”。外教中教一起办公，一起讨论教学，一起吃饭散步，中西方教育理念碰撞出火花。

    学校2016年春开始聘请外教，现有英语口语、体育共4名外教。口语外教主要教授初一、初二学生英语口语，体育外教主要教授小学一、二年级学生体育及英语口语等。从本学期起，初一初二的学生每周都有一节英语口语课。几位外教的上课形式开放自由，学生可以尽情讨论旅游、饮食、交友等话题。每个问题都没固定答案，老师更看重学生是否愿意表达。

    外教的加盟，让学校英语教研组产生了化学反应。最近，英语组的老师们正在磨一堂公开课，外教也旁听了好多次，大家一起交流切磋，为教学带来了新思路。今年，学校小学部也引进了两名有体育运动专长及经验的外教，开设双语体育课，每班每周一节，向学生介绍各种运动项目，同时学口语。经过前期磨合，这门新的课程已在4月份推出，惠及一、二年级28个班近1300名学生。

    临平一小:英语足球 特色协同发展

    外教的专业能力，助力学校特色发展。如足球，引进足球强国的专业外教，让学生感知不一样的体育。

    “培养具有国际化视野的学生”。曾被评为全国外语实验学校的临平第一小学，加快了外教引进步伐。去年，学校在原有3名外教基础上又聘请了2名外教。全校59个班每班每周开设1节外教课。内容集中在英语国家的文化、习俗、节假日、地理等知识。外教制定每节课的教学方案，中教把关并协助管理课堂常规，井然有序。

    外教的加入，改变了课堂。学生在真实的语言环境中模拟情景对话，做到学以致用。一段时间下来，学生的英语兴趣更浓了，对外国的文化习俗也有了更深刻的了解。老师们经常看到，课间学生围着外教大胆交流；节日前，学生们还自己动手给外教做卡片。学校还有2名来自西班牙的足球外教。作为浙江省校园足球特色学校，临平一小3到6年级全部开设足球课，每周2节，学校体育老师和外教协同上课。