数学：难度稳定，试题灵活，思维含量高

语文：缺乏足够阅读积累，写作难免捉襟见肘

昨天，浙江省教育考试院发布2015年高考的命题思路和试卷评析，都由经验丰富的各学科专家老师们分析总结。

语文：要有足够的阅读积累

今年是浙江省普通高中深化课程改革首届学生的首次高考。

湖州中学特级教师羊刚、诸暨市教育局教研室特级教师周红阳，点评语文卷：结构、考点、题量、难度等均与往年相似，不乏亮点。

高考作文题采用新材料作文题型，有很明显的探索性。引导考生针对“作品格调趣味与人品”现象发表见解、阐明看法，鼓励考生的个性化“发声”和表态，避免泛泛而谈。作文题设定的话题较“专业”，这就需要相应的文化积累，如果缺乏足够的阅读积累，难免写作时会捉襟见肘。

对“作品格调趣味与人品”彼此关系的分析、思考和探究，是写作的重中之重。除了扎实的语言功底，有良好的思维品质，包括辩证性、周密性、灵活性等，将直接决定考生文章的优劣高下。

数学：思维含量高

今年数学考试范围和要求都有一定的变化。数学学科组认为数学试卷遵循《考试说明》，不超纲；依照《教学指导意见》，不偏离；贴近高中数学教学实际，不脱节。难度稳定，并且稳中有变，变中求新。

绍兴一中特级教师虞金龙、浙江省教研室特级教师张金良点评试卷： 今年的高考数学试卷，整体感觉试题灵活，思维含量高，有很好的区分度和选拔功能。

试题看似熟悉平淡，但将数学思想方法和素养作为考查重点，提高试题层次和品位，许多试题保持了干净、简洁、朴实、明了的特点。

试卷传递一个信息：考生盲目的题海战术，做再多的题也不能考出理想的成绩。高中数学教学要让学生感受到基础知识和基本技能的重要性，引导学生学会在“看、做、想、研”的基础上做题。

英语：多为名家名篇

英语学科组表示试卷所选语篇都来自于英文原版书籍和国外主流媒体，多为名家名篇，题材丰富，语言原汁原味。

宁波市鄞州区教育局教研室特级教师周道义、桐乡市第二中学特级教师庄志琳点评试卷：今年的英语试卷对词汇的理解要求略有提高，出现了unavoidable等生词。阅读理解题选材广泛，涉及学习、图表、科普、生活等方面话题，有一定的生词量。

书面表达题要求考生以“When I have a different opinion”为题，在“坚持自己观点并说服别人”和“尊重大多数同学的意见”中选择其一，阐述观点，说明理由。要写好，考生需要一定的思辩能力和语言表达能力。

文综

政治：试题有时代气息

绍兴市教育教学研究院特级教师边永坚、嘉兴高级中学特级教师潘新华点评试卷：今年高考文综思想政治试题，无论是选择题，还是综合题，命题素材都有很强的时代气息，内容涉及“中国制造2025”、启动绿色GDP2.0核算体系、技术创新、乡村治理等，引导学生关注生活和社会。

历史：体现浙江元素

历史学科组认为试题命制深入浅出，史料选取力求贴近学生认知水平。比如丝绸之路、胡雪岩经营蚕丝业等材料通俗易懂，注重知识活化，又适度体现浙江元素。

试题既有历史感又体现时代风貌，不回避热点问题。比如23题隐含时下热议中的亚投行问题；16题“丝绸之路”，从史学视角蕴含对“一带一路”倡议的关注。

地理：学习对生活有用的地理

地理学科组认为试题易、中、难比例与往年一致。渗透新课改倡导的“学习对生活有用的地理”。

嘉兴一中正高级特级教师李虹、宁波中学特级教师常海东点评试卷：试卷增强试题区分度，图文材料量有增加，且新图形较多，信息量较大。如第3、4题图，首次使用景观照片，考查学生地理感知和分析能力。

理综

物理：要求考生基础扎实

物理学科组认为，综合试题要求考生基础扎实、思维灵活，体现各类高校选拔人才的需要。如第25题中回旋加速器离子引出问题联系科技前沿，设问由浅入深、由易到难，引导学生逐步思考、分析建模，全面考查学生综合应用物理知识、运用数学方法处理物理问题的能力。

化学：难度较往年有所下降

杭州市第二中学特级教师张永久、宁波市鄞州中学特级教师包朝龙点评试卷：今年化学试题难度较往年有所下降，充分体现化学学科的时代性和实际应用价值，注重对中学化学主干知识的考查，同时重视实验，突出能力，具有良好的分层选拔和教学导向功能。

生物：难度略有下降

试题结构、题型、分值与往年保持相对稳定，难度略有下降，有利于向学考和选考过渡，助力新高考改革。

丽水市教育教学研究院特级教师周业宇、浙江省杭州第十四中学特级教师方淳点评试卷：考查角度灵活，试题难度适当，具有良好的选拔功能。考查内容创新，首次出现艾滋病内容。