细品生活点滴 那些平时被忽略的细节也很鲜活 

人生到处有风景，只要你有一双善于发现的眼睛。而“假期里一次偶然的发现”便是本期竞写评委杨红霞老师带给大家的主题。

“主题的字面理解虽然讲的是‘发现’，其实我更希望看到同学们对于这一发现过程中伴随的思考，因为只有把自己的思想情感融入其中，才能打动人。”杨老师说。

透过同学们的文字，我们看到了一幕幕生活中不易被关注的“镜头”，原来它们也可以那么鲜活，细细品味其中，收获良多。而这些来自内心的声音，打动了我们，也许也打动了你自己。

偶然发现的葡萄藤（节选）

保俶塔实验学校 陈芷萱

暑假的一天，阳光炙烤着大地。闲不住的我去同学家串门。

走进小区，我东张西望地寻找同学居住的楼。当我看遍了每栋楼时，却偶然发现在一片绿藤掩映的地方，有一扇圆圆的窗。窗户中探出一个脑袋：“嘿，我们在这儿呢！”

我惊讶地走到楼下，抬头仰望。眼前是一大片错综缠绕的绿色直攀屋顶。墨绿的藤，翠绿的叶，似乎把墙渲染成一片绿帘。正当我沉醉在这扑面而来的凉爽中时，两位同学已经下来迎接我了。我一边悠悠地上楼，一边看着那些神奇的藤蔓。起初，我只看到结实的藤条和浓密的绿叶。但从二楼开始，我便看见了新的东西——葡萄。

一串一串的葡萄，藏在绿叶深处，被藤蔓牵着攀上高楼。浓密的叶子将阳光切成细碎的小块滴到葡萄上。本是紫色的葡萄变成了透明的，看得见汁液在里面流动。我伸出手，抚摸着这水滴般的葡萄。“可以吃吗？”我问同学。

“可以啊。但你尝尝鲜就好，不要摘光。摘光了，邻居们就没有了！”同学说。

我们轻轻摘下几个葡萄放进嘴中，很甜。我一边赞不绝口，一边问同学：“这是谁栽的葡萄？又好看又美味！”

同学笑笑：“我也不知道。但这是大家的葡萄藤。每个人都照看它，葡萄也每个人都可以吃。这葡萄藤可一直长到七楼呢！大家一伸手就能摘到窗前的葡萄。”

听着这些话，我深受感动。是啊，也许只有“大家的葡萄”才会如此美味，如此甘甜吧！每个人在呵护葡萄藤时，想的是邻居能吃上葡萄；而每个人在摘葡萄时，想的又是为邻居多留一些。只有这样，每个人才能都吃到最甜的葡萄。葡萄之所以甜，是因为葡萄浸满了邻里间的关爱。

在夏日中，我偶然发现了能爬到七楼的葡萄藤，还有那顺藤而上的邻里情。

杨红霞点评：“偶然”的特质决定了一瞬间，你的思想、情感受到震撼，对这一震撼，需要调动多元的描写手法，把瞬间的情感表现得淋漓尽致，这才能做到以情动人。本文简单的事情，深厚的感情，葡萄藤，邻里情，作者在一个特定的时间，把人、事、物、景等要素巧妙地凝聚在一起，荡起感情的波涛，从而达到了引发读者共鸣的目的。

（此文获稿酬30元）

爱，让天使绽放美丽

长寿桥小学 王子涵

暑假的一个下午，我陪妈妈去银行。一路上，太阳晒得我喘不过气。到了银行，趁着妈妈办手续，我赶紧坐在大堂椅子上美美地享受起冷气。

我无聊地东张西望，看到进来一位身穿黄色马甲的环卫工人，脸上还包着一块围巾，只露出两只眼睛。她取下草帽和围巾, 拿着水杯走到“城管环卫爱心点”牌子前，从饮水机里灌起了水。可是水只灌了半杯,她就忍不住拿起杯子一饮而尽,接着又耐心地把水杯重新灌满，才来到角落的一个座位上休息。

正在这时, 我听到大堂经理告诉边上一位正在排队的顾客：“以往有些环卫工人不好意思来银行‘蹭水’喝，这下有了专门的爱心休息区，他们进来纳凉喝水的话，更自在些。”

听到这里，我又朝那位阿姨看去，只见阿姨正静静地坐在椅子上，微笑地看着人来人往的顾客。我赶紧跑上去，给她的杯子倒满了一水，阿姨接过水杯，笑得那么灿烂，那么美丽。

整个暑假，我又在很多地方看到了“城管环卫爱心点”这样的牌子，是啊，环卫工人真的很辛苦。这些马路天使，用双手扫去这座城市的尘污，天未亮就起床，风里来雨里去。他们的付出，我们看在眼里，记在心里。

一声问候、一个微笑、一杯水……这或许只是您一份小小的心意，却能让环卫天使在炎炎夏日感受到阵阵清凉。爱，让天使绽放美丽！

杨红霞点评：从这篇文章当中，我看到了小作者身上最可贵的品质——感恩。正因为感恩，小作者才能关注到路上的环卫工人，才能关注到银行的爱心休息区。有了慧眼还不够，小作者还有慧耳、慧心、慧手，会听、会思考、会描写。当然，如果在描写人物时能够再加上一些外貌、神态及心理等细节的描写，文章会更传神，你说是吗？

（此文获稿酬30元）

吃食的猫和站在树上的乌鸦（节选）

和睦小学 李萌

在体校，我打好羽毛球，正要坐上车，突然愣住了：一只猫，吃食的猫，胖乎乎的虎斑猫。

虎斑猫就蹲在垃圾桶旁边，贪婪地舔食着人们剩下的快餐盒。它的肚子鼓鼓的，像怀孕似的，它一回头，看见了我们。也许是没吃饱，也许是已熟悉人类……它埋下头，继续吃着自己那份午餐。唉哟，我自言自语道，小猫慢慢吃，谁也不会打扰你，不过，我劝你减减肥，不然会失去逃跑能力的，到时候吃亏的还是自己。

“嘎嘎”——我准备回家时，一种具有超强穿透力同时又难听又陌生的声音，传入我的耳际。嘿！竟然是乌鸦先生，总共三只。难道你们是想打扰小猫的宁静吗？还是你们也想尝一份美味？

小猫慢悠悠地回过头，若无其事的看看乌鸦，然后又慢悠悠的转过头，若无其事的吃午餐。任何的猫都知道，它们飞在天上，如果落到地上就失去威力，准被自己撕成碎片，没准还真有上当的，白捡一份乌鸦肉。猫儿美滋滋地想，美滋滋地吃，来啊来啊，有种就下来，我可不怕你们，不就是吵了点，也许还能当“吃饭交响乐”。

猫儿，也许乌鸦不一定是想吃食，因为我在旁边，远离人类是野生动物的秘籍。乌鸦也可能是替你报警呢！沈石溪书上说过：乌鸦又是警报者，又是哀悼者。

我走出门，那只猫还在吃啊吃……我开始担心它的命运……

杨红霞点评：只是体校坐车回家前的一瞥，却向我们展示了小作者那丰富的内心、细腻的情感以及深刻的思想。文章开篇“一只猫，吃食的猫，胖乎乎的虎斑猫”先声夺人，用了三个简洁的短语就勾勒出了猫的整体形象，可见小作者文字很有灵气。尤其是结尾处“我开始担心它的命运……”将全文所想汇成一句忧虑，揭示文章主题，又让人回味无穷。

（此文获稿酬30元）

从小乌龟吃面包开始的联想

建德明镜小学 盛傲然

就在这样炎热的夏天，也有有趣的事情发生呢！

放暑假了，我们全家去西安玩了一个星期。家里的小乌龟就这样饿了整整七天，一到家妈妈赶紧让我找东西喂乌龟。

我是第一次给它喂食，一步步都是“摸着石头过河，没什么经验”。一开始就犯了难。要知道我们家这只娇生惯养的小乌龟可是只吃香喷喷的肉末啊！可是我手中只有一个干面包。我试着把面包扯了一块递给它，只见它瞪着两只小眼睛看着我手中的面包思索了两秒钟，好像在考虑，吃还是不吃？

不过，犹豫是短暂的。只见它飞快地伸头，咬住食物，又用闪电般的速度往回缩，多出来的食物用前爪拍掉，然后安静下来吃自己嘴中的食物。等嘴里的食物咽下后，它又伸出头扯走一块面包，如此反复几次，它吃饱了，就又安静地缩回去睡大觉了。

我开心地笑了，原来乌龟不是只吃肉，面包也会吃啊！连小乌龟的适应能力都这么强，更何况人呢？

就比如说我吧！这次出门去北方，一开始那干巴巴的馍还实在是难以下咽啊，但是每餐的餐桌上总是会有馍的身影，开始我坚决不吃，朝着爸爸妈妈发脾气，嫌弃团队餐不好吃，爸爸说跟着大团队，不能搞特殊化，也不给我买零食吃。可是到下一餐的时候，我实在饿得没力气了，看着餐桌上摆着的还是馍，我只好无可奈何地拿起馍开始吃，发现也不是那么难吃嘛！渐渐地，几天下来，我对馍也没有那么排斥了，甚至还有点习惯了。所以说，人的适应能力是很强的，不要排斥，任何艰苦的环境，只要我们积极去面对，就一定能够战胜它，使逆境变坦途。

杨红霞点评：由观察小乌龟进食而产生了关于人的适应能力的思考，看来小作者不仅善于观察，更是勤于思考，这思考还带着几分哲理。文章关于乌龟进食的描写真实生动，使读者感觉乌龟神态跃然纸上。

（此文获稿酬30元）

第50期坐镇评委

杨红霞，杭州市新城实验小学副校长，小学语文高级教师。曾获得“浙江省优秀辅导员”、“杭州市教坛新秀”、 “杭州市优秀辅导员”、“拱墅区十佳教师”、“拱墅区优秀教师”、“拱墅区轻负担高质量优秀教师”、“拱墅区骨干教师”等荣誉称号。任教十多年来，她执教的课在各级各类比赛中获奖，有多篇论文发表。

第50期竞写高分榜单

名 字 学校 分数

陈芷萱 保俶塔实验学校 9.6

李 萌 和睦小学 9.4

盛傲然 建德明镜小学 9.2

王子涵 长寿桥小学 9.2

闻夏萱 永兴小学 9.1

徐晨阳 萧山区金山初中 9.0

杜王哲 保俶塔实验学校申花路分校 9.0

朱瑾文 育才中学 8.9

骆宁婧 永兴小学 8.9

吴若绫 外语实验小学 8.9