记者 詹逾 摄

摄影 詹逾

作文从天气谈人际关系且题目自拟

难倒不少习惯命题写作的考生

昨天是杭州市中考的第一天，上午考语文，下午考数学和思想品德·历史与社会；今天上午考科学，下午考英语。

上午语文一考完，一位青春中学的考生就发短信给记者：其他题型都还好，作文实在是有点难，太出乎意料了，难度甚至超越了高考作文。

原来，今年的中考作文玩新花样，走的竟是材料作文的路线，并要求题目自拟。这让习惯了命题或半命题作文的考生出现了“水土不服”的情况。

下午的数学同样让考生头疼，在朝晖中学考点，一位考生一出考场就抱着好兄弟说了一句：“难得逆天了。”

据悉，今年市区初三毕业生(含个别生)2.1万人左右，之前有不少同学已通过保送生、特长生、特色班、中外合作班、中等职业学校提前自主招生等途径确定升学，实际参加中考的人数比去年略有减少。

6月22日10点后，考生可登录www.hzjyks.net查询考分。第一批(重点普通高中)计划招生录取9300余人。

作文到底难不难？看看名师们怎么说

记者了解到，今年杭州中考的作文题选用了一段用气象来形容人际关系的材料，这段材料曾发布在中国气象网的微博，昨天被许多网友疯狂转发。

据考生回忆，题目内容大致如下：

“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾必穷矣。”西汉，刘向《说苑》。获得帮助是人走向成功的不可或缺的条件之一，然而，想要获得帮助，先要去帮助别人。刘向说，如果我不能像春风一样温暖人心，那么别人也不会像春风一样来温暖我，我不能像夏天的雨一样滋润别人，那么也别指望别人像雨水一般回报我。如果这样，那么此人以后也就没有什么发展前途了。

人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响相互塑造的，你把自己变成西伯利亚高原， 别人回报你寒流；你把自己变成副高压带，别人回报你炎热。所以，多给人家暖湿气流，人家也会回报给你充沛的降雨，明媚的天气。

请根据上述材料的含义，写一篇600至800字的文章。注意：1、题目自拟、立意自定；2、除诗歌，文体自选；3、不得抄袭、套作；4、文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

中考作文再考“情商”，比去年尺度更大

点评人：夏烈，杭州师范大学教授

这个题目不难写，但对初中生来说，存在一个理解上的难度。作为题目本身来说，初中生可以按照自己的思维去理解，也能写出过得去的文章。用天气变化来解释人际关系，更多的初中生会从自己的视角出发，在对同学、老师等周边环境的关系的认识上来审题。从这个角度来审题，是对的。如何与同龄人、长辈和谐相处，这里面存在一个因果关系，你有什么样的心情、态度，这个环境自然就能营造出一个条件来回报与你，根据这个因果关系，学生从切身的经历出发，是能够把这个作文写好的。

但这个作文题可以往深度去延展，可以写得更深。题目有一层更深的内容就是人际关系，按照中国人的理解，就是人情世故。因此，学生要深度去写，写出人情世故当中的哲理性，这对一个初中生来说，是非常困难的。这是写好这篇作文的难度所在。

与去年的命题作文《懂得分享》相比，我认为，从主题的选择上，其实两年的作文题目有相似性，从大的命题概念上来说，都围绕初中生这个阶段，心智成长的过程中，对人际关系的认识。比如人与人之间如何和谐相处，善良和友爱是互相传递的等等。

但从命题的形式，也就是出题形式上来说，今年比去年的难度更大。去年的命题作文更死板，主题讲得很清楚，主旨很明确。今年则以一个比喻的方式，从气象套到人际关系的认识上，所以在理解上，学生就需要转个弯。因此，学生的理解力、想象力就变得很重要，考验学生的情商。

这与今年的高考作文的出题思路非常接近，用一个意向来比喻一个事物，这可能是今后命题的一种趋势，考生一定要慢慢开始习惯。

既传递了人际交往策略，又传递了幸福哲学

点评人：许涛，杭州高级中学语文教师

考题以气象学为喻，传递了一种人际交往策略。诚如鲁迅所言：“远方的人们，都与我有关”，在活得日益严肃的今天，以微笑、温暖、友善、博爱等暖流去化解麻木、冷漠、对立、狭隘等寒流，将极大地影响乃至塑造他人，改善家庭、学校、社会人际关系，从而构建其乐融融的社会气象圈。

同时，试题还传递了一种幸福哲学。美国畅销书作家朗达·拜恩在《秘密》一书中提出了一种“吸引力法则”，人人都期待获取正能量，而自己则是正能量的原点。只有通过有意识地改变自我“气象”，向他人传递正能量，方能吸取更多正能量，从而拥有和谐、快乐、幸福的人生。可见，“己所不欲，勿施于人”的古训既是优化人际关系的醒世箴言，也是和谐身心的不二法门。考题因此充满了温暖人心的力量，既具有社会普世价值，又不乏现实人生指导意义。

考生可谈及向他人传递微笑、快乐、友善、尊重、博爱等正能量的经历、收获、感悟和思考，应有较大的发挥空间。

直接以“相处”为话题更地道

点评人：庄荣生，启正中学语文高级教师

材料的前半部分把人的心情、态度、精神状态、节操比作气象，把人际关系比作气象圈，强调人与人之间的互相影响，至此材料提供给考生的思维空间还是挺大的。但最后一句话“所以，多给人家温湿的气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气”，却一反往常没把思维的空间拉大反而有缩小的感觉，局限在“善待、给予、微笑、快乐等正能量带来的回报、感恩等收获”上。从这来看，并不是写人际关系，而是写人与人的相处和境遇。人际关系应该还包括信任、真诚、支持……

这道题给我的感觉是跟2004年的题目《友善》一样，主题上有很大的局限性，而且对学生的审题能力有很大要求，比如学生扣住关键词“善待”写，不能局限于写如何善待，而应该写“善待”对人对己的影响，即你得到的“回报”。作为一个老师，我感觉今年作文题虽然能避免套作，但不够人性化，此考题的“人际关系”跟生活中的“人际关系”一样水深，题目绕了半天其实不能算严格意义上的写“人际关系”，让人难以把握命脉，让人感觉还不如直接以“相处”为话题更地道。

不过命题者用心良苦，考虑到初中生的认知水平，把人际关系定位为“相处”，把主题定位在“善待、给予、微笑、快乐等正能量带来的回报、感恩等收获”，本是善意之举。只是近年来都是命题作文，突然变成了自由命题作文，如果平时不重视审题的训练，学生在具体操作时仍会感觉困难。

喜马拉雅山吹来的风

点评人：苏沧桑，中国作家协会会员、中国散文学会理事、浙江省作家协会散文创委会副主任

昨天看到今年的杭州中考作文题目时候，我正在纠结——要不要告诉远在尼泊尔支教的女儿，在我们家当保姆整整二十年、陪她长大整整二十年的阿姨莲，刚从医院检查回来，得了严重的腰椎间盘突出，马上需要回老家休养，也许，再也不能回到我们身边了。二十年的相濡以沫，二十年互相的好，互相的善，正如试题中说的一样，人际关系是个气象圈，而因为我们这个四口之家每个人的相互包容，相互付出，如同春风化雨，自成一个和谐的气场，使原本素不相识的人，变得像一家人一样。

但是，仍有问题。孩子太受呵护了，正如现在很多孩子一样，稍微内向，不太主动热情，不懂得“先”字。

我之所以不想告诉女儿，是知道此时此刻，她正在解决一个人际危机——在那个遥远的地方，她和素不相识的孩子们很快成了好朋友，却与一位同伴有了一点不愉快，因为她和一个同学特别要好，而那个同学感觉受了冷落，便对她有了“敌意”。电话里，她哭了，像个孩子，坐在人生初次的人际考场里，无助，孤独。

我跟她说，这是件很小的事，每个人的人生路上都会碰到比这多得多、复杂得多的人际问题。但你要坚信一点，这个世界上，绝大多数都是好人，不管别人如何，你想别人对你好，你一定要先对人好。现在，你好好睡，明天起来，真诚地去找她聊聊，从她的角度想想，主动跟她说出，我们都做好朋友，一定会好的。女儿犹豫了一会儿，说，好的，我不等别人，我先找她聊，哪怕她讨厌我。

说实话，除了心疼，我心里有一点惊喜。她“先”了。那么，这次的委屈，对于她，不是挫折，而是一个很好的成长机会。

今天微信朋友圈里有一个让人吃惊的视频：一个英国母亲告诉三岁的女儿，她吃光了她所有的糖果，看孩子会怎么表现。这个三岁的小女孩，一听到这个让她心碎的消息时，泪水在眼眶里打转，但她思考了几秒钟，随即强忍泪水，跟母亲说，你要和水一起吃的，否则吃那么多会头疼。母亲问她会生气吗？她强颜欢笑，搬出很多东西，说，我有这个，还有这个，试图转移自己的注意力，努力克制自己，不让自己哭。当母亲再三问她生气吗？她告诉母亲，是有点伤心，但是不生气，她希望明年的这个节日，母亲可以和她商量一下再吃掉所有的糖果。视频的最后，母女相互亲吻，女孩绽开天真无邪的笑容，说我爱你。

这是一次令人震惊的沟通，可以想见，这个英国家长平时与孩子是如何沟通的，也可以想像这个小女孩的将来。相信很多中国家长看了一定会很有感触。

因此，我特别赞赏今年这一次的中考作文题。人际关系是一个气象圈，相互融合，相互作用，每个人的付出都至关重要。尤其对于如今被宠爱得透不过气来的孩子们，这个试题的意义，不只是一个题目那么简单。从小培养如何与人相处的能力，意识里始终有从“我”做起、我“先”付出这样的理念，不仅关乎他们的前途，更关乎他一生的幸福。

此时，微信上，女儿发来几张和同伴们一起拍的照片，我能想象她的心情，她的人际危机已经顺利过去。照片上，三个皮肤黝黑眼睛发亮的尼泊尔孩子，一个戴着女儿的帽子，一个戴着她网上买的巨大的蛤蟆镜，三个人对着镜头后面的女儿，比划着祝福的姿势，特别开心的样子。对于这些尼泊尔孩子，女儿和她的同伴们，是遥远的中国吹来的风，而对于女儿，还有离他们那么远的我，这些孩子发自内心的笑，就像从寒冷的喜马拉雅山边吹过来的春风。我仿佛能看到，一场美好的雨，会一直一直留在所有这些孩子们的生命中，滋润所有他们一生中遇见的人们。

镜头下的2014中考

最美校长：给每个考生一个大大的拥抱

@文澜中学

鲜花、气球、红毯、喷泉……昨天早上六点半，文澜中学门口已经是一片“盛况”：几十位保送生和特长生穿着红色的T恤，拿着标语“我难人难我不畏难，我易人易我不大意”，为同学们加油打气；老师们也是盛装出席：副校长薛莹特地穿上了旗袍，初三的班主任中，女老师全都穿上了大红的礼服裙，男老师穿着粉色的T恤；校长任继长则站在最前面，给每一个考生一个大大的拥抱。

一位学生走过来，保送生们热烈地呼唤他的名字，也有同学飞奔过去，紧紧地拥抱一下；有的学生有点害羞不好意思，任校长主动走过去握手、拥抱，温暖地勉励他“加油！” 副校长薛莹则在学生的耳边叮咛“仔细点，一定行。”还有一位班主任，给学生们准备了“金榜题名”的小挂件。之后，学生们走上红地毯，在“凯旋门”下敲响“状元钟”，奔赴他们“年轻的战场”。

“连续十年了，我们一直用这种方式给学生鼓励和信心。”副校长薛莹说，“我们也想让同学们知道，老师们在这里跟他们一起在战斗。文澜三年给同学们的不仅仅是知识，更是一种精神力量。”

薛莹说，因为文澜是住宿制学校，老师和同学们的陪伴特别长。从早上6点35分晨跑开始，一直要到晚上9点半，三年下来师生间都有了很深的感情。老师们也希望用这种方式，给学生们温暖和力量。

昨天，也有一些家长自发组成啦啦队，在路口为考生们加油。但因为学校希望给学生营造相对安静的环境，家长们只能在校门口的小路上止步。一位家长表示，虽然没有亲眼目送孩子走进考场有点遗憾，但看到学校为孩子做的一切非常感动。

最特殊的装备：笑脸橡皮，用微笑面对挑战

@景华中学

昨天，景华中学初三九班学生的文具袋中都有一个特殊的装备——笑脸橡皮。

“微笑是最美的语言，我希望你们把微笑带入考场，也希望今后的你们能微笑着面对一切！”景华中学初三语文老师曾艳为每位学生准备了笑脸橡皮，希望这块小小的橡皮能陪伴他们微笑着面对中考，微笑着面对一切挑战。

最有趣的相聚：胡师姐来为胡师妹加油

@景华中学

超短的头发，男孩子一般的爽朗个性，胡雯鑫是景华中学初三九班的一位女生，酷爱体育，但成绩一直处于中游水准。为了让胡雯鑫能再加把劲儿学习，语文老师曾艳想了很多招。后来灵机一动，想起带过的上届学生中有个叫胡忆南的学生，性格和胡雯鑫出奇的相似。经过曾老师牵线搭桥，二个胡同学联系上了。在杭九中读高三的胡忆南会时不时地给师妹打电话或者发短信鼓励她，而胡雯鑫的成绩也果然有了起色。

中考前，已经参加完高考的师姐胡忆南特地赶过来为胡雯鑫加油，联系多日的“二胡”有了第一次“历史性会面”。

最萌的加油：

不到10岁的小妹妹，给哥哥姐姐加油

@采荷中学

昨天早上，当考生们陆续走进学校大门时，采荷中学门口上演温情一幕：一个不到10岁的小女孩举着自己做的标语来为考生们加油。只见一张粉色的A4纸上写着“大哥哥大姐姐加油”几个字，小女孩举着它在学校门口足足站了半个多小时。

据周围人士说，小女孩是住在附近社区的，平时经常到采荷中学来玩。这次是妈妈带过来特地为中考生们加油的。

最炫酷的标语：福哥坐镇，威震杭城

@朝晖中学

“启正八班，猛虎下山；福哥坐镇，威震杭城。”昨天，在朝晖中学考点，这条霸气侧漏的横幅很是抢眼。这句口号很押韵，抑扬顿挫，还真能给人信心满满的感觉。

“福哥”是何方神圣？记者打听了一番，说的是班主任兼数学老师陈永福，被学生亲切地称为“福哥”。

“我平时还挺严格，福哥就显得亲民多啦。”“福哥”剪着短平头，很精神，看着还有几分小严厉，他向记者分享了对学生的中考寄语，“我希望孩子们可以把学过的都扔掉，抛开一切去考试。数学学的是思维方式，掌握就好，不需要固定的答题思路，大胆地去做就行。”

标语是启正中学初三（8）班叶同学的想法，她和班里其他已经被保送的同学都来到现场，为小伙伴们助阵加油，“我们是‘客场作战’，口号一定要够霸气，鼓舞士气。”

叶同学保送进杭二中，这两天学校已经开始上课，“有点像大学的课堂，另外一种风格。同学都好厉害，有的知识面很广，很有想法，都是学霸，还得调整心态适应适应。”

最萌趣的鼓励：小小卡通贴

@朝晖中学

昨天，在朝晖中学“客场作战”的除了启正中学，还有安吉路实验学校的初三考生。七点半左右，学生就基本到场，班主任老师正对着名册确认人数。初三（5）班班主任赵德祥还特别给学生准备了一些卡通贴纸，上面写满激励的小对话：“你做到了”“棒透了”“真出色”，传递着小小正能量。

同是激励，初三（1）班同学们晒的是“漫画”：“拿起笔来，就像拔出刀那样为未来而战”，杨同学用一个“战”字来表决心和勇气，还有位同学用张牙舞爪的龙来表达“无惧中考”。