前几天，本报小记者大关苑第一小学六年级的王莹给杭报经典学堂（www.hbjdxt.com）上传了一篇稿子，取名《我的种植“小花园”》。

文中，小记者写道：“三年过去了，我的‘小花园’里已经种满了植物，有桂花、栀子花、白枇杷、小家碧玉、文竹、葡萄等，以前还种过四季豆、玉米、芋艿、黄瓜呢，照顾植物真心不易，但只要有一颗愿意感受大自然的心，和善良勤劳的品质，就能使植物茁壮成长。”

种植，对孩子们来说成了一个越来越“陌生”的词汇。条件限制以及家人的呵护备至让孩子很少有动手实践的机会。而一个小女生竟然能坚持打理自己的小花园长达三年。这是一个怎样的女生？她的种植过程中又有哪些故事？

到现在种过二三十种植物 教师节送老师亲手种的盆栽

记者在王莹妈妈单位的小广场上见到了她的“小花园”，面积不大，五六平方米左右，紧挨着一堵墙。栀子花、琵琶、葡萄、文竹、常年青，小花园中植物种类还真不少。

“小时候每次来妈妈单位，看到隔壁单位辟了一块植物丛，就心痒痒，也想有一块自己的小花园。”王莹说，这个想法妈妈也很支持，三年级的时候妈妈特地买来了一些砖和营养土，一起开辟出了这个小天地。“那时只是心血来潮，但没想到一打理，就再也停不下来了。因为家离妈妈单位近，放学回家了，也可经常来小花园转转。”

“到现在，我大概种过二三十种植物了吧。”小姑娘说，其中让她最有成就感的是种的那片栀子花。一开始移植过来的时候，自己对种植并不是很了解，没有带些原来培植的土，使得几天后，叶子枯黄一片。那段时间每天放学，不管作业再多，她总会抽出时间去给它浇浇水、施施肥，让人欣喜的是栀子花恢复了原来的样貌。“叔叔你应该五六月份过来，那时候栀子花开得可美了。”

小姑娘介绍说，小花园除了种植一些观赏类植物外，还会种些时令蔬菜。像家里的茄子、芋艿、土豆都是产自小花园，吃着新鲜。当然，有好东西也要和大家分享。班级教室有个绿化角，自己一有种得满意的植物，就会带到学校，现在班上的一些芦荟小盆栽都是她种的。教师节，当别的同学在思考给老师送什么礼物时，小姑娘别出心裁地送了老师们自己亲手种的小盆栽，暨实惠又富有新意。“每次进入办公室，看到老师把盆栽放在桌上，别提有多自豪了。”王莹笑着说。

学习不必钻牛角尖 兴趣才是最好的老师

“小家碧玉，不能在阳光下直晒，最好养在室内，只要泥土不是粉粒状，就不用浇水。水生植物，水不能漫过根部以上，不然会烂根的……”一说起植物种植，王莹就开始滔滔不绝，她说大部分种植知识都是从网上以及百科全书上看来的。现在每年学校都会组织课外知识竞赛，她总能脱颖而出，俨然是班上种植方面的小专家。“因为这项爱好，自己的人缘也更好了，还交到了不少爱好种植的朋友。”

还有，小姑娘对一些动植物的书籍也特别偏爱。走进王莹的房间，动植物文学经典《森林报》、沈石溪的动物小说就放在书架显眼的位置上，一有时间，她总会捧着这些书啃上个把小时。

虽然已经六年级，面临着升学的压力，但王莹妈妈对孩子这种“不务正业”的做法仍然很支持。除了平时会给孩子买动植物方面的书籍，一到节假日，她总会陪着女儿去公园散步、爬山登高，毕竟亲近大自然是孩子最喜欢的。孩子成绩在班上并不是最拔尖的，不过王莹妈妈并不打算给孩子上培训班。“我对孩子的学习不钻牛角尖，兴趣才是最好的老师，它能教会孩子更多。此外，我也希望给她一个轻松快乐的童年。”

记者留言

对于帮助孩子的成长，不同的家长有不同的做法。

有的家长很早就为孩子清晰地规划好人生轨迹，为孩子报各种班，学各种技能，从而把孩子打造成他们所期待的“优秀学子”。而有的家长却选择无为而治，让孩子去选择自己的爱好，同时为孩子发展爱好创造各种便利的条件。

我们很难评论哪种培养模式更好。不过我很想分享本次采访过程中的一个细节。要走的时候，我问王莹：“你觉得你的童年快乐吗？”她回复：“快乐！”我追问：“为什么？”小姑娘眨了下眼：“因为我一直在做我喜欢做的事。”