手把手学做Flash，让“球”滚起来我是动漫王“玉郎动漫”成长营开营

大屏幕中放着动画片《三个和尚》，熟悉的音乐，美妙的画面，房间内的大朋友小朋友就跟着节奏，打节拍，拍起手。

前天下午，在杭州玉郎动漫有限公司内，一片欢乐的场景。2013“我是动漫王”成长营第二场——“玉郎动漫”成长营火热启动。几十个百强小选手入营参加专业培训。公司内的资深插画家周毅给孩子们上了一堂生动精彩的动画发展史理论课，而资深导演陈海斌则现场演示了二维动画的制作，孩子们听得津津有味。

不一样的体验，不一样的课堂

动画发展史，乍一听挺枯燥的。但讲课的插画家周毅老师却巧妙地借助视频、音频、幻灯片等，把整堂课讲活了。

与此同时，周老师也很用心，加入了一些经典动画片的元素。比如说，上世纪60年代很红的动画片《大闹天宫》和《小蝌蚪找妈妈》等，让一起来听课的家长们也不知不觉融入到了活跃的课堂气氛中。

有孩子的妈妈说：“这些动画片都是我们小时候看的，很有怀旧感，所以我觉得这堂课对家长也是一种新的体验。”

《小蝌蚪找妈妈》是一部中国水墨动画片，现场很多小朋友都没有看过。周毅刚将它播放，小朋友们都新奇地瞪大了眼睛——竟然还有这样类型的动画片。“我觉得很好啊，回家一定要去下载来看看！”一位孩子说。

周毅说，之所以给他们放怀旧水墨画动画片，是希望他们对传统的中华文化有一种了解，老底子的东西其实很好，如今的孩子很少有接触，希望他们多了解，也喜欢上，并能运用在以后的创作中。

“球”是怎么滚起来的？

在周毅结束他精彩的理论演讲后，导演陈海斌则用电脑，为孩子们做了一个现场演示。

陈海斌打开了Flash，一边在软件上操作，一边耐心讲解。“现在我画一块墙壁，上面有一个球，接下来我就要将球在墙壁上跳跃的一系列动作串联起来……”

孩子们都展现了不小的兴趣，这是他们在学校学不到的，虽然学术性比较强，对低年级的孩子有些难度，但他们仍旧向老师认真请教。

袁天晴爸爸说：“她从小就喜欢看动漫，平时花在画漫画的时间也挺多的，这次活动对她很有启发性，可以拓宽孩子的视野。”

张辛楠是第一个在电脑上自己实际演练的孩子，陈海斌在她身后一对一指导。“要注意球弹跳的时候是有一个弧度的，所以线条不能是直线……”不到半个小时，一幅精彩的球滚动的动画就产生了。

“我学到了和其他人不一样的知识，我觉得很自豪！”完成后，张辛楠很开心，老师也夸其有这方面的天分，以后可以好好发挥。

一样的作画工具，不一样的想象力

听了理论课，学了做Flash，现场作画还是免不了的。

最后，老师们给小选手们出了一个命题创作的现场作业，题目叫“夏天”。

为了体现公平原则，现场工作人员分发的都是一样的作画工具，可是，这也毫不影响小选手们“大作”的诞生。

抓知了、摇蒲扇、吃西瓜、吹海风……虽然是坐在教室内画画，但小选手们还是运用自己丰富的想象，将夏天这个主题作了别样的演绎。

对于小选手们的现场创作，“玉郎动漫”的专家们都给予了一对一的点评，有几幅作品，他们特别满意。

袁天晴、许可：这两个孩子应该是系统学过画画的，色彩、人物、比例、远近感都不错，也各有风格。许可风格接近版画，袁天晴画面感很丰富，有个性。

徐舒杨：画风更偏向成人，很令人吃惊。