太空授课一周后 梦想和激情都还在吗
杭州网 发布时间：2013-06-27 06:38
浙江农林大学一位大二学生接到了空军飞行学院录取通知书
春晖中学高二（1）班学生聆听太空授课。 本报记者 董旭明 摄
“这堂生动有趣的太空授课引起了我心中的感想。我要奋发学习，将太空的相关知识学好，锻炼好身体，长大了，我也要当一名出色的宇航员。”
这是一名五年级学生，在看了王亚平的太空授课后，写下的一段观后感。“神十”太空授课，的确点燃了很多青少年心中的太空梦，不少人心中燃起了“揭开更多太空奥秘”的梦想。
太空授课一周后，学校进入考试期，本报昨日再回访：飞船回来了，同学们点燃的激情和梦想，都还在吗？
这次太空授课，上虞春晖中学是直播点。记者昨日回访了春晖中学高二（1）班的学生和老师。班主任阮老师说，这个周末有会考，有三门课；7月3日是学校的期末考，学生都忙着备战迎考。
那么学生还在做太空梦吗？
阮老师说，太空授课过后的一天，有个别学生曾找到他，说自己以后想报考航空航天学校；有学生说，想做飞行员。可一看他们的身体，就知道不行，大部分学生戴着眼镜，难得有两个学生视力不错，但身上有疤，班上没有一个学生符合飞行员的身体要求。最近，我们在班上要求学生们注重锻炼身体。
“现在的青少年，没有冒险精神，或者说很少有冒险精神！”杭州天长小学校长楼朝辉一针见血说出了他的担忧和愿望，“我们的太空梦已经点燃了，需要呼唤孩子的冒险精神。”
校长楼朝辉直言，“孩子天生都喜欢冒险，但现在的家长不让，有的不敢，生怕孩子出点事。”他举了例子：“在天长小学里，有一张1989年的老照片，是一群学生爬杆子，杆子有6米高，不管男生、女生都在往上爬。这样的杆子，以前学校里都有，学生几秒钟就爬上去了，现在都没了，怕学生爬杆子掉下来，摔坏了。”不过我们还是坚持在做一件大胆的事，就是让四年级的学生，带着二年级的孩子，从学校走到孤山，再走回来，全程没有老师陪伴。这件事已经做了四年，刚开始有家长不放心，替孩子请假不参加。学校承担了很大的风险，为什么还要这样做？因为我们觉得，这比上一堂课的教育价值更大！”
如今的孩子们，如何呵护他们的冒险精神？“除了遗传基因的作用外，冒险精神更多则取决于后天的培养。”楼朝晖说，在欧美等国家和地区，整个社会，都十分注重对孩子们冒险精神的培养，美国首创的“太空授课”，其最大的意义，就在于在孩子们心中激起了探索未知的欲望。
楼朝辉认为，儿童与成人对世界和社会的认知处于完全不同的两个层次。许多在成人看来是熟悉的东西，但在儿童的眼里却是新奇的。许多在成人看来是正常的事情，但在儿童的心目中却充满了刺激。因此要让孩子冒险，即鼓励他们玩秋千、玩滑板；鼓励孩子学游泳、学骑自行车，甚至坐坐过山车，参加滑雪、登山、高台跳水和漂流等活动，让孩子玩玩“心跳”，在这过程中，孩子们的品格会更坚强、更勇敢，更富冒险和探索的精神。
楼朝辉校长说：“梦想的产生，是需要时间和空间的，我们的孩子，每天被各种培训安排得满满的，很少有梦想的时间。”
希望当太空梦点燃了孩子梦想的时候，整个社会能更多呵护孩子的冒险精神，让他们最终梦想成真。 本报记者 梁建伟
太空授课一周后，学校进入考试期，本报昨日再回访：飞船回来了，同学们点燃的激情和梦想，还在吗？
来源：钱江晚报 作者： 编辑：郑海云
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