杭州大关小学推行“三斤半书包”
杭州网 发布时间：2012-09-04 06:29
为什么是三斤半？
金校长说，小学教育，是培养学生行为习惯的重要阶段，小学生能把书包管理好，是一种非常有能力的体现。
“有同学书包装得满满当当，一天真正用到的只有几本，其余的不仅占用空间、浪费体力，还干扰了课堂上找书、用书的效率，长此下去，不利于培养有序的思维和良好的行为习惯。”
书包为什么定位在“三斤半”？
金校长进入大关小学教育集团前，在和睦小学做了6年的校长。她说，在和睦小学，我们试验过减负书包，语文、数学这些课本，加上必要的文具，三斤半的分量足够了。
为了印证金校长的话，我随机选取了学校一（3）班做实验——
9月3日，一（3）班的回家作业共有：1.朗读《三字经》一篇，3遍；2.翻看《数学》
第一课的图画，猜测图意；3.跟磁带读ao各三遍。
书包里，同学们放着赵老师要求带回家的物品：一本哈尔滨出版社出版的《三字经》，一本《数学》教材，加上一个尼龙文具盒，一个空水杯。电子秤液晶屏显示：“2.44斤（含书包自重）”。
如何让书包轻装上阵？
现在中小学生的书包块头很大，分量不轻。有的一二年级小学生的书包重量就超过10斤，还有小学生干脆拖起拉杆箱，但是一遇到楼梯，还得用力搬。
大关小学怎样确保让书包轻装上阵？
副校长周华说，学校为每个班级统一制作了“作业记载栏”，每位任课教师如布置回家作业，必须书写在班级的“作业记载栏”内，班主任在放学前有权把关自己班的作业总量，如果总量过多，可以删除其中项目。
“作业栏”还有一个功能，老师能及时指导中低年级学生，根据作业内容带回该带的课本或资料。避免学生一股脑儿把课本全放进书包背回去。
为了让学生少背东西，学校还动了不少脑筋。比如在开学前，学校给家长发了短信，希望家长配合，“水彩笔、胶带纸、剪刀、跳绳、沙包等，家里再添置一套，学生不必每天背来背去。”
学校特色课程需要的颜料、毛笔、舞蹈鞋等物品，任课老师会有相应准备。
学校提供饭盒、纯净水或直饮水。
推行“三斤半书包”，学校设定了两周的适应期，班主任先教学生如何整理书包和抽屉，养成“不必需不带回家”的习惯。
来源：都市快报 作者：记者 王铖杰 编辑：郑海云
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