茅以升实验学校六年级的语文课，最近在教学生欣赏诗歌。六（1）班语文老师王珏，给孩子们布置了作业：写一首诗，题目不限。

没题目，没限制，这么开放的作文题，还是头一次，带着新鲜劲儿，孩子们写得很欢快。最近两周，王老师共布置了5首写诗的作业，有的同学意犹未尽，前后写了20多首。王老师说，写诗形式自由，能表达真实想法，孩子得到乐趣。家长看了，也很欣喜。

昨天，我们去了趟学校。进了六（1）班教室，就看到后墙的黑板报上，正在介绍徐志摩和他的诗：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向……”

王老师拿着一沓印在彩页上的诗，有47首，打算做成诗集，让孩子们有成就感。“孩子写诗，无所谓技巧，只是表达真情实感。有的充满童趣，有的舒缓情绪，有的感恩……有的孩子思考了很多，看得我吓一跳。”

女生许姿怡，齐刘海、大眼睛，《相册》一诗就是她写的。她说：“暑假里我去台州老家，看到爸爸童年时的照片，端着木枪站着傻笑。妈妈穿着长裙，戴着柳条编的花环，特别美。想到他们现在工作又累又苦，原来也有过这么美好的童年。写这首诗，我想让爸爸妈妈能再想起童年。”

对生活敏感才会有东西写

小学生学写诗，写点啥，应该怎么写，昨天我们请教了杭州市作协副主席孙昌建老师。除了写小说，孙老师还出版过诗集《我反对》《杭州呼吸》等。

孙老师说，诗是语言的精华，小学生还在进行初级的国语训练，词汇量有些贫乏，运用语言的能力还处于提高的过程。如果确实语言运用能力很好，可以写诗。诗歌讲究节奏，抑扬顿挫，押不押韵没关系。

写诗要注意四点：

一、诗要有感而发。看到燕子飞来，能想到春天要来了。对生活敏感，才会有东西写。

二、要有想象，就像画儿童画一样，天上地下，天马行空。

三、如果小朋友要把诗用作语言训练，可以多写写身边形象的东西，比如太阳、月亮、星星等。把大自然的东西和生活、身边的东西联系起来，表达我们的感情。比如夏秋同学写的《雾》，就蛮有意思。开头说“太阳病了”，所以“雾来替班”，联想很丰富。雾在生活中常见，大家都知道，比较好写。《唯一的弱点——自大》写得也不错，但“自大”不是个具体的东西，有些难写。

四、人常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多读读诗，对孩子有好处。

适合小学生读的诗集

王珏老师教语文10年了，对诗歌情有独钟，她推荐了一些适合小学生读的诗集。

高洪波：中国作协副主席，写了不少儿童诗集，有《我喜欢你，狐狸》《大象法官》《少女和泡泡糖》等。诗句也很童趣，与孩子的生活很贴近，读起来不累，好理解。

冰心：很多爸爸妈妈小时候就读她的诗，语句平实，创造的意境深远。《繁星》集、《春水》集都很值得读。

泰戈尔：《飞鸟集》很好，诗句简短，写自然的居多，容易吸引小朋友。而且，诗句饱含对生活的感恩，有意境有哲理。

雾

作者：夏秋

太阳病了

阿嚏！阿嚏！

上帝慌了，上帝忙了，

急忙让雾来替班。

雾东跑西窜，

不往天上跑，

反到地下窜，

把人间笼罩得别无天日。

唉，怎么办呢？……

人们发愁了。

太阳出来了，

从东边的沼泽地里爬出来，

从黑暗中爬出来

雾渐渐散了——散了——

孙昌建点评：全诗最精华的一句就是“太阳病了”，有的时候好句子是需要反复出现的，以形成一种气氛和节奏，当然这首诗写的是从雾起到雾散的过程，这也是好的，但小朋友要明白一点，诗往往不是写过程的，它只是选取一个片断，将之放大，不断吟叹。

相册

作者：许姿怡

我们家每个人都有一本相册

爸爸有本相册

里面记载着爸爸小时候的照片

看爸爸真逗

你看他拿着手枪

骑在木马上

真像将军

妈妈有本相册

里面记载着妈妈小时候的照片

看妈妈真漂亮

你看她穿着裙子

头上戴着草编的帽子

真像仙女

妹妹和我有本相册

里面记载着我们小时候的照片

看我们小时候简直就像双胞胎

我们家每个人都有不同的童年

孙昌建点评：第一节和第二节写得很好，第三节反而一般了。为什么，因为写父母反而有新鲜感，写自己就很难出新，再从节奏上说，第三节如果再加上两句，效果可能也会更好。当然“记载”一词也还可以推敲的。

三顾茅庐

作者：沈梓熠

刘备仁，

关羽义，

张飞武，

只差军师卧龙。

三人冒雪往隆中，

就为寻卧龙。

一顾，

看门小童告刘备，

过时再来寻。

二顾，

家中虽有人，

此人非卧龙，

乃是家眷。

三顾，

终见卧龙，

皆大欢喜，

两人论天下，

待日收河山。

孙昌建点评：稍稍有点周杰伦、方文山的味道，玩一玩是可以的。不要太当真，诗歌有时就要玩弄语言，文气的说法叫作语言的炼金术。此诗如果能加进一些情景，如“风雪中，一茅屋”之类的，可能会出来一点形象。诗歌是最讲形象的，形象好，诗便俏。

唯一的弱点——自大

作者：王澳麒

在塔尔塔罗斯，

在冥河岸边，

一位孤独的战士，

脚后跟插着一支带血的箭。

浅绿色的眼睛，

冷酷的脸，

他就是阿喀琉斯。

冥河之水，

助他坚不可摧，

但脚后跟，

是他唯一的弱点。

战场上的所向披靡，

只因一支箭，

将英雄的灵魂逐出身体，

直通冥界。

不，不是因为脚踝，

而是因为英雄的自大，

本无人能敌的他，

却因为自大，

而付出了生命。

脚踝只是身体的弱点，

而自大则是心灵的弱点！

可悲的阿喀琉斯，

年纪轻轻便去世。

这就是他的命运，

不论宙斯或哈迪斯都无法改变的命运。

孙昌建点评：这样的诗，无论是选题还是形式，都是难的，题材是选自神话，它又有说理的成分；在形式上又有着叙事的成分，所以这是很难的。但可喜的是作者写得还很不错，尤其是“脚踝只是身体的弱点，而自大则是心灵的弱点！”这两句堪称警句，因此最后一节可以删掉。