数学 主讲：采荷中学副校长徐杰，参与了2010年中考试卷命题

去年中考试卷难度系数是0.74，2009年的难度系数是0.69（系数越低，难度越大），2008、2009年的试卷都是比较难的。去年试卷回归合理，我想从命题经验讲一讲。

命题老师多是市教育教研室数学教研员，还有部分区教研员和骨干教师。他们通过听课、师生调查问卷和座谈会了解学生数学水平，提出对今年中考的建议：基本保持2010中考数学卷的风格，尽量保持2010中考数学卷的难度。

课本里的题你都会做了吗？

大部分试题的编写来自教材，试题情景自然流畅，也合乎逻辑，没有偏题、怪题、繁题，有些题甚至直接改编了教材上的问题。去年，改编自课本的题目占总分的40%，试题与教材联系非常密切。

所以，现在要问问自己：课本里的题你都会做了吗？如果还有

学会用数学思想方法

学数学不仅是为解题，更重要的是要有数学思想，形成数学思维。数学方法是提出、分析、处理和解决数学问题的概括性策略，是数学知识的本质。

去年中考数学卷得分率较低的题，都和数学思想方法有关，学生失分的主要原因是少数人不知道有这样的思想方法；多数人知道思想方法，但不知怎么用。中考数学的区分点，也就在这个思想方法的运用上。

例题分析要细看

毕业班学生每人手上至少有一本复习用书，不少学生只把它当习题集，辜负了编者的良苦用心。其实例题包括：题目、分析、解答、评注四个部分。学生可以先独立解题，完成后看书中的分析、解答和评注，反思自己解题用的知识和方法。如果没做出来，可先看书中分析，然后解答，继续反思。这样就能达到解答一个题，会做一类题的效果。

订正1题胜过再做10题

2004年杭州中考卷有道题：给出一个正方形，请动手画一画，将它剪裁为n个小正方形，自然数n可以取的所有值应该是多少。

答案是4或大于等于6的整数。全市没有一个人回答完整，但是说到“4”的人，都得分了。中考有难题，但也要坚持做下去，能做到什么程度就去做，总没有错的。

离中考很近了，家长还能做什么？要让孩子觉得回家真好，不要让他们觉得家长烦；多和老师沟通，了解情况听听建议，和孩子交流，鼓励为主；经常检查孩子作业，看看是否及时订正，订正1题胜过再做10题。