根据一项由中国科协资助的全国性调查，中国人的科学素养水平只有美国人的1/10，甚至赶不上马来西亚和印度。国人科学素养不高，一直是社会关注的话题。怎样提高国民科技素养？重要的一环是做好青少年科技教育。日前，杭州市科技特色学校抚宁巷小学就开了一个特别的讨论会，为学校科技特色发展把把脉。

科协、区政府、街道、教育局、科技局、教育专家、家长……各界的代表都汇齐了，他们要来一次智慧碰撞。抚宁巷小学要制定三年发展规划，制定过程中通过先前的调查，学

乍看起来，每一项都和学校发展科技特色紧密关联。但哪些是最要紧的？哪些不那么紧迫？要把这些“主题”作个排序。各界代表投票后的排序如下：第一位，完善科技校本课程建设；第二位，加强师生探究能力培养；第三位，加大校园科技设施投入；第四位，加快科技实践基地辐射；第五位，建立科技教育社会共同体。