越来越多人关注个人、家庭的投资理财，不过，对孩子，很多家长还是奉行传统的“金钱隔绝”政策，几乎不让孩子有机会接触钱财，深怕过早沾染一身铜臭，变成一枚“小财迷”。

    就算是过年时正大光明地收到的压岁钱，大多数孩子也只是过了过手，有的甚至都没打开红包摸一摸，就被家长给“暂时保管”了，更别说数一数春节的“进账”有多少。

    不过，也有家长认为应该从小培养孩子对金钱的概念，激活他们的财商。家有宝贝的你，也会愿意为孩子打造一个“零钱计划”吗？

    就“宝贝理财”的话题，记者在妈妈群里做了个小小的调查，发现想让孩子从小就弄清楚钱的问题的家长，还真心没有几个。

    有个妈妈说，钞票拿出来给她上幼儿园中班的儿子，他也不太说得出这是几块钱。“反正现在吃的用的，都是我一手包办，又不需要他花钱买东西，就一直没考虑教他弄清楚钱的事。”

    而妈妈们最普遍的苦恼是带孩子逛街。

    很多妈妈都有这样的尴尬经历——逛商场或超市时，孩子看见自己喜欢的玩具、零食，不管价格高低，就是吵着要买，当场撒泼打滚相逼的也不在少数。如果不是内心足够强硬，抵御得了孩子的哭天抢地、周遭异样的眼神和各种说情，妈妈们很难守住底线。

    黄瑛也曾为此烦恼，不过，现在她的“零花钱计划”已经起作用了。

    说起这项“零花钱计划”，黄瑛就乐不可支。“儿子5岁半，半年前开始，我按月给他30元零花钱，让他自己管理支配。”

    她说，第一个月，儿子一分未动，原来老是吵着要买这买那的小家伙，竟然好几次都自觉压抑住了买零食和玩具的冲动。因为他明白，每月30元的额度，花完就没了，所以，必须要在自己想买的东西里做一些取舍。

    “本来，我也没多少信心，觉得孩子太小，不一定能管住自己，但事实上，我的担心是多余的，几个月下来，他都执行得不错。就是过年期间，因为买我们不想给他玩的玩具和摔炮，花了以前攒下的不少零花钱，现在只剩下16元了。”

    “自从有了这30元的限额，现在他在外面买早餐都要问我，这个不花他的零花钱吧。”儿子的“精打细算”和在金钱上的自控能力，让她深感欣慰。

    小雪妈对女儿的财商培养，更是从娃娃抓起。

    孩子两三岁时，很多父母都会教孩子数数，甚至教十以内的加减运算，并以此为荣。小雪妈也教孩子数数、算术，但她可是另有目的的。

    “带她去逛街时，我会教她认价格，因为价格标签上就是数字嘛，这样也能让她对价格贵或便宜有个概念。要是她吵着要买什么玩具、零食，我就会跟她讲道理，告诉她，这个东西网上买更便宜，不如妈妈给你到网上去买吧。”小雪妈说，慢慢地，小雪就形成了比较理性的金钱观念：不能想买什么就买什么，而是要比比价格。

    现在，小雪跟外婆去逛超市，看到自己喜欢的零食，也会主动向外婆提议：咱们去网上买吧。

    但是，小雪妈提醒，既然是答应了孩子的，爸爸妈妈记得事后一定要真的去网上买给她，“可不能欺骗孩子哦”。

    在小雪会掰着手指头算10以内的加减运算后，妈妈再带她去超市，就开始了实战演练——给她10元钱，让她自己买东西。“我就告诉她，不论买什么，反正总价不能超过10元钱，你就自己算算看能买哪几样。”

    每次，小雪都会很认真地掰着手指头在那里算，然后快活地跑到收银台，踮着脚把钱递给收银员阿姨。“刚开始，她完全没概念，找钱都忘了拿，但几次下来就熟门熟路了。”

    这个实战演练，不仅让小雪学习了算术，而且让她对价格、金钱的概念也更深入。在妈妈眼里，小雪可比同龄孩子精明多了，财商蛮高的。

    有一次，妈妈打开皮夹，让小雪自己拿钱，里面有100元、50元、10元，还有1元硬币，谁知她只拿了一个1元硬币。“她说，100元太多了，1元刚刚好，可以买根棒棒糖。”妈妈笑说，在孩子眼里，1元是她能掌控的，也最实用的。

    美国财富大亨巴菲特就曾是一个小财迷，而英国维珍集团创始人布莱森，4岁时就创意举办了一场孩子的玩具展，展露出超人的财商。不过，很多父母在培养孩子金钱观念的时候，可没有那么宏大的目标。

    从事幼儿教育研究的童童妈说，孩子早晚都得和钱打交道，在小的时候，适当地培养孩子树立金钱观念，是很有必要的。孩子虽然还小，但也应该让他们知道如何正确对待金钱，如何管理自己的金钱，“别以为孩子太小，其实他们都能懂。”而在和孩子的互动中，家长应该平等地面对孩子。

    童童妈说，幼儿园开放日时，一位家长曾向他们介绍过自己的小经验，“之前，孩子并不乖，叫他也不理，后来，父母想了个办法，孩子每次帮忙做事，都会用相应的金钱给予奖励，比如倒一次垃圾1元钱，擦一次桌子1元钱，都是生活中孩子非常熟悉、具体的事情。对于父母的这一奖励措施，孩子表现出很高的积极性。”

    她认为，让孩子做家务赚零花钱，是一种很好的方法，可以让孩子明白，钱没有白给的，都要用自己的努力赚取。

    她决定在童童身上也实践一把，“基本的日常行为做得好，给予奖励，如准时起床、自己穿衣、吃早餐等；付出劳动，也可以给予奖励，如做些力所能及的家务等。”

    家长也不必担心孩子会把一切勤劳行为都“金钱化”，关键是让孩子在劳动中体会到快乐，钱的目的性就会被减弱。

    现在杭州一些幼儿园也会组织园内的跳蚤市场活动，让孩子们把自己用过的旧玩具、旧书拿出来交换，很受孩子们欢迎。这样的活动，除了旧物利用外，也能培养孩子的金钱观念，以及对自己财物、金钱的管理能力。