财富教育

    独具特色的校本课程

    初一（8）班的讲台下面，塞着一个大纸板箱，箱子里头，是空的瓶子、罐子和牛奶盒。同学们喝完的饮品，归宿不是垃圾桶，而是这个“百宝箱”。

    随手收集空瓶空盒，已是行知中学每个同学的习惯，不仅环保，还可以“赚钱”，换新的练习本，班里买纸巾、洗手液等班会费，也都有着落了。

    其实，行知中学的每个教室里，都会有这么一个满满当当的纸箱或者麻袋，不少同学，草稿纸都舍不得扔。在他们看来，垃圾，是“放错了位置的资源”，这些“废品”背后，隐藏着财富。

    为何这里的学生这么有“财富”头脑？除了超过五成孩子来自经营者家庭，不少本来就有经验天分外，跟学校多年开展的财富教育也有很大关系。

    十多年前，副校长陶小敏在调查中发现，这些孩子普遍零花钱很多，过年回来，零花钱多的上万，少的也有几百上千，孩子们买零食出手很“阔绰”，花钱大手大脚，体会不到父母的辛苦。

    老师们想到了“财富教育”。财富教育，在1996年行知中学建校时就开始做了，金梅老师曾带领一个班的同学在全国校本课程交流会上展示过学校的模拟拍卖会。

    通过多年的实践和探索，目前，学校已经形成了独具特色的“财富教育”校本课程，课程内容包括相关知识的学习、模拟场景的实践、爱心互助的体验等三大板块，“支配财富保护财富、君子爱财取之有道、金钱有价人生无价”等三大系列教育。从教孩子们怎么用零花钱，到如何节俭，再到如何投资理财，如何创造财富，在满足基本需要后，学会乐善好施。

    校长陈葭璐说，希望孩子们通过课程的学习和实践，努力做一个自主管理、理性消费、合法经营、关爱他人的好公民。

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