第一次走进浙江图书馆之江新馆，我像是老鼠掉到了米缸里。

一拐弯就瞥到一本有趣的书，忍不住想翻开瞅瞅，走着走着又挪不动了。图书馆内，每一张座椅看起来都很舒服，我早就在脑海里上演了一百种阅读的姿势。

可这次我不是来借书的，是来参加比赛的。

听到“2023长三角阅读马拉松大赛”开赛，我马上去了解比赛规则，参赛者需要在6小时内完成一本新书的略读和通读，并推动身边的朋友了解和认识阅读，形成对阅读的“共同记忆”。自2018年至今，长三角阅读马拉松大赛已连续举办了6届，是目前世界规模最大的线下阅读赛事。

比赛需要5人组队参与，我开始招兵买马。我们的队员构成涵盖“老中青”、遍及“南北方”：有位山东大哥，趁着来杭培训的休息间隙报名比赛；廖姐是我在参观敦煌文物展时相识的，她工作二十多年，最近考入浙江大学攻读心理学硕士，是个活力满满的“终身学习者”；还有位酷酷的女大学生，是在图书馆看到比赛信息时一同“种草了”。

快开赛了，500人的大厅里座无虚席，我的队友们也都有些兴奋：“这里有薄荷糖，大家想吃来拿，半夜都能一秒清醒，绝对能支撑到完赛；喝杯咖啡，可以提神；铅笔、水笔、荧光笔，咱们队别的不说，家当可齐全了！”廖姐接上话茬，“快穿上比赛T恤，大家一起到背景墙合影！”

发比赛用书的环节是最让人期待的，听说前几届的比赛中，有《向北方》和《科学的奥秘》，我们早就在猜测这次书目会不会是一本社科类著作。看到书名《直面新北极》，竟然又是一本科学领域的书，我们纷纷看向了队里唯一的理科生廖姐，“靠你了！带带我们文科生吧……”

随着比赛开始，大厅里窸窸窣窣的声音渐渐平息，每个人都要独自面对一个人的阅读挑战了。

首先，你要“坐得住”。你要和这本30万字的气象地理学科普书籍进行长达6小时的思想对话，作者马克·赛瑞兹是北极研究领域的专家，书中不乏专业词汇和研究文献综述；其次，你得“耐得住”。说实话，如果不是在比赛，我翻两页就想丢一边刷手机了；你还要“记得住”。15分钟内要完成45道判断题，考的全是内容细节，既要对雪线高度和海平面的关系如数家珍，同时还能想起作者申请博士课题的缘由。

和马拉松跑步比赛一样，“阅读马拉松”考验的是读者的意志力和专注力，真正能完赛的，一定是对自我有要求的主动阅读者。

一种叫作“检视阅读”的读书方法贯穿比赛的全过程，它来自美国学者莫提默·艾德勒出版于1940年的《如何阅读一本书》，书里提出一个观点：作为一个分析阅读的读者，我们的责任是要找出每本书封面下的骨架。要用一双透视眼，像X光一样观察这本书。这就是“带着问题去看书”。“阅读马拉松”将读书方法印在书的扉页，还贴心地在书中印刷了读书进度百分比，并依此设计了略读、精读两环节的试题。

第一环节的“略读”要求在30分钟内读完序、目录和感兴趣的章节，对书的主旨有一个整体的把握。作为“检视阅读”的第一步，这能帮助我们快速筛选出适合自己投入时间的书。这个环节，我轻松地拿了满分。带着燃起的信心，我进入了第二环节“通读”。

“通读”看似简单，只需要把书读完，却是一场真正的鏖战。

一想到此时此刻，整个长三角地区接近8000人都在各地图书馆关心着北极变暖的科学研究，我就有一种穿越时空的恍惚感。这样的场域无疑是神圣的，气候变化的问题也是值得关切的，虽是硬啃“北极扩大效应”，但是，我仿佛像是回到了高中时代，一边瞪着迷茫的双眼看地理老师在黑板上画大气洋流，一边推测着考试的重点……

等等，我迷失了方向！其实完全不需要弄懂每一个科学原理和假设，我只要把它当成一个科学家讲述探索北极的人生故事就好。为何他对人类活动导致北极变暖这一人尽皆知的常识抱持怀疑态度？近四十年的全世界北极研究是如何开展的？这本书对我有何价值？这些才是我好奇的阅读问题。

心念一转，晦涩的研究成果综述也变得生动起来。一次次艰难的北极科考经历，一场场推翻结论又重树信心的学术会议，随着阅读的进展，科学的女神摘下面纱，逐渐展示了“质疑、求证、客观”的动人面貌，我也被作者对北极研究的一片赤诚打动了。

五个小时过去了，我站起来伸伸懒腰，提交答卷，90分！但比起成绩，我更满意的是，阅读过程中我竟然没有看过一次手机，内心十分安然自在。这一份来自深处的宁静在我的日常生活里太少见了。也许这正是“阅读马拉松”的目的：推动更多的阅读者学习良好的阅读方法，让阅读不仅是一种娱乐或者获取信息的渠道，还是成为探索世界，提升生活幸福感的工具。