“共享爷爷奶奶”如何走得更远？

每个上学日，宁波市东钱湖镇实验幼儿园和高钱小学门口都会出现几位穿着红马甲的奶奶，高举着接送牌，接孩子放学。4年多来，她们已经护送了数百名孩子回家，被亲切称为“共享奶奶”。

此外，“共享奶奶”还参与到了社区的矛盾调解、文化建设等事项中，从孩子们的“共享奶奶”，变成了社区的“共享奶奶”。

2023年，杭州市萧山区新街街道新宜社区也发起了“共享奶奶”项目。每到放学时间，新宜社区幼儿园门口都会出现一群穿着黄马甲的“共享奶奶”。放学铃声一响，“共享奶奶”会带着孩子到社区活动室玩耍，等着爸爸妈妈下班来接。

今年暑假，杭州市上城区笕桥街道金色黎明社区的“金爷爷金奶奶”，也成了孩子们“温暖的保护伞”。

以前有共享单车、共享雨伞、共享充电宝，现在有“共享爷爷奶奶”，前者是基于社会需求应运而生的“共享经济”，后者是社区里自发形成的“老小”互助。

一直以来，接送孩子们放学都是困扰着双职工家庭的一个难题。“共享爷爷奶奶”的出现，在一定程度上，解决了这个难题。这种公益互助模式如同一条看不见的纽带，拉近了邻里之间的距离。

对家长而言，“共享爷爷奶奶”帮助他们解决了接送孩子的实际困难，而对许多像滕金华一样“闲不住”的退休老人来说，有了事情做，自身的价值得到了认可。正如滕金华所说，“很开心、很满足”。

“共享爷爷奶奶”无疑是一次社会治理的有益探索，在点赞这项温情服务的同时，也需要冷静思考，如何整合社会力量和资源，加强监管在接送孩子的过程中可能出现的问题，建立长效机制，让“共享爷爷奶奶”走得更远。

• 上一页
• 1
• 2
• 全文阅读