在“一万个太阳”公益课堂，老师根据每个学生能力和个性的差异，设计不同的教学方案。

《团龙》作者：夏羽恬，杭州市艮山路学校

《中国龙》作者：谢正岩，杭州市湖墅学校

今年10月，随着杭州亚运会的开启，“一万个太阳”公益课堂第7期也正式开学了，来自杭州主城区多所培智学校的同学们又将开始崭新的艺术之旅。

在开学前，老师们认真准备课件，因为每年都会用学生的画作印一本公益台历，明年是龙年，就设计了《中国龙》系列课程，目前已经上课两次。

一点一点进步

“大家看，兔眼、鹿角、牛耳、驼头、蛇颈、鱼鳞、鹰爪……龙是神话里的动物，人们用很多种真实动物的特征，合而为一创造了这个形象。”

公益美术老师沈毅林在白板上画下一对鹿角，接着是牛、鹰、蛇、马、狮子……引导同学们认识造型复杂的中国龙，让他们更容易下笔。

夏雨恬、张淑琴和王燕萍三位同学是老学员，绘画能力强。她们不需要老师们特别指导，在配色上也颇有个人风格。夏雨恬用墨绿和朱红打底，房子琦老师不禁感叹“真是国风感满满”。张淑琴用彩虹七色，色彩明亮，炫丽又和谐。王燕萍的中国龙以褐色为主，周身还散发着金光，充满神秘感。

赵耿然是本学期的新同学，老师特别为她设置了一对一的教学计划，从填色开始。她的父母非常关切女儿的表现，经常走到她身边帮忙选颜色，或是远远地瞄一眼，有时看着赵耿然涂出了框外，爸爸会着急地皱起眉头。其实赵耿然一张比一张涂得出色，老师给家长宽心“要慢慢来，给她时间，会画好的”。

“是不是又画了几条虫子啊？”陈易含是从第六期加入公益课堂的同学，绘画造型一直比较“豪放”。陈易含家庭的亲子关系十分放松，他爸爸每次接儿子下课总要调侃几句。

上周末，他拿到儿子的画作，一笔一画都有模有样，尤其是大龙头画得仔细。老爸一不小心被儿子反将一军“什么虫子，是龙”。老爸不但不懊恼，反而高兴地说“有进步，有进步”。

画中国龙这么复杂的图案，陈易含不但上课认真，家里还偷偷练习，两节课之间有不小进步。

我们都在“鲤鱼跃龙门”

在结束不久的杭州第19届亚运会，中国代表团获得201金111银71铜共383枚奖牌。运动员们在多个项目实现突破，获得马术、攀岩、霹雳舞、田径男子马拉松等项目的首枚亚运金牌，并在游泳、射击飞碟等项目上再创亚运最好成绩。这几天，中国运动员又在杭州亚残运会上摘金夺银，展现顽强不屈的体育精神。

本学期公益课上第一课的时候，老师让同学说关于龙的成语和谚语，“鲤鱼跃龙门”是出现频率最高的一个词。

细细想来，这个词非常适合亚运会。运动员取得奖牌、获得好名次的背后，是训练场上无数的汗水和泪水，是赛场上榨干自己每一滴潜力。杭州籍游泳运动员傅园慧有一个著名的梗“我已经用了洪荒之力”，正是这个意思。

再细细想一想，这些特殊孩子要画出让人称赞的绘画，也要付出不断的努力。他们是一条条“小鲤鱼”，在人生这条“泳道”上，一点点、一步步地向前进，翻越一座座叫做“困难”的龙门，努力化成“飞龙”。

近年来，社会上的善意给孤独症孩子套上一个光环：绘画天才。其实哪里有“天才”，都是努力换回来的。这里面，有学生自身的努力，有学校老师的努力，有家长的努力，也有社会各界的努力。

在培智学校做志愿者的8年时间里，我们从来没有一次从校长、老师的口中听到过“天才”这个词。如果说健全人100个人里有1个人天生对绘画有一点天赋，那么孤独症人士的这个比例不会更高。更别提，有天赋还需要学习和不断练习。

一位学生家长说：“我的孩子本来不喜欢画画，是在老师引导，以及获得赞美声越来越多后，才真正喜欢上画画。不但学校里画，家里也每天画。”

努力和快乐，这不就是我们喜欢体育的原因，不是和亚运精神一样吗。

点亮自己 温暖他人

“一万个太阳”是每日商报发起并主办的公益项目，服务对象主要是以孤独症学生为代表的心智障碍青少年群体（包括孤独症、唐氏综合征、智障、脑瘫等）以及他们的家庭。项目以“艺术+公益”为主要形式，倡导社会关注心智障碍青少年群体，推动中国培智教育发展。

“一万个太阳”公益课堂是继公益画展、公益文创之后又一重要的公益内容，是打造“艺术+公益”闭环的关键环节。

公益课堂从杭州市的培智学校定向招生，专门为这些特殊学生定制课程，学生所有课程免费。公益课堂由每日商报、“一万个太阳”公益项目主办，活动得到杭州市健康路实验学校、杭州市临平区汀洲学校、杭州市艮山路学校、杭州市杨绫子学校、杭州市湖墅学校、杭州市紫荆花学校等学校的大力支持。

自2020年启动以来，已经成功举办六期公益课堂，现在正在上第七期。活动得到了学生和家长的一致好评，也获得了各界专家和社会的肯定。2022年，一万个太阳公益项目获评由杭州市网信办、市民政局共同评选的“年度杭州十大最具影响力公益项目”。

我们倡导用审美打开人心，每个人都是太阳，点亮自己，温暖他人。接下来，“一万个太阳”公益课堂将继续举办。

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