问：近年来，我市常住人口急剧增加，城区户籍儿童少年和随迁人员子女人数也相应快速增长，请问在优化基础教育资源供给方面有哪些具体举措？

市教育局副局长毛伟民答：随着杭州城市化进程的加速,市区人口逐年增长态势明显。我们高度重视基础教育资源保障工作，切实加大教育经费投入，完善教育资源布局规划，加快教育配套设施建设，提高学校办学水平，从硬件、软件各方面入手，努力满足老百姓对“好上学”“上好学”的需求，为构建高质量教育体系、加快实现“共同富裕”目标任务夯实民生基础。

一方面，根据杭州部分行政区划调整和”一核九星”城市发展空间，完善实施新一轮基础教育专项规划，督促各地严格落实“四同步”原则，加快配套中小学、幼儿园建设步伐。重点加强结构性供需矛盾突出区域的教育配套建设力度，着力缓解局部入学入园紧张。

一是适当提高“百户比”指标,采用差异化”百户比”指标规划配置学校建设，满足不同区域对基础教育资源的需求。原标准为：幼儿园11生/百户、小学22生/百户、初中11生/百户。新一轮规划根据各地实际设置差异化指标。比如滨江区和钱塘区新建、改建住宅按照初中、幼儿园不少于15生/百户，小学不少于30生/百户的标准测算生源数；其余八区新建、改建住宅按照初中、幼儿园不少于12生/百户，小学不少于24生/百户的标准测算生源数，其中，萧山、余杭、临平、富阳、临安五区在有条件建设区域宜按照初中、幼儿园不少于15生/百户，小学不少于30生/百户的标准测算生源数。

二是执行较高的用地标准。城市新区幼儿园建设用地不低于省定规划指标、义务教育学校建设用地不低于省定Ⅱ类标准；城市老城区幼儿园建设用地不低于省定基本指标、义务教育学校用地不低于省定Ⅲ类标准。

三是确保学校建设质量。目前我市中小学建设控制指标为6000—6500元/平方米，各地通过优化设计理念，融入创新元素，强化质量管理，着力将配套学校建成精品工程，近年来已有多所新建校获评为“钱江杯”“西湖杯”优质工程。

另一方面，对标人民群众新时代对“美好教育”的更好要求，进一步强化优质学校、优秀教师的辐射效应，推进优质教育公共资源的优化配置，确保名校资源覆盖到每个郊区新城。

一是全面推进跨区域跨层级名校集团化办学。加强市域统筹力度，建立区域教育对口协作机制，深化新时代城乡义务教育共同体建设，发挥好市属高中名校的龙头领跑作用，加快核心区优质基础教育资源向“九大星城”延伸拓展。

二是积极引导优秀教师赴“九大星城”任职任教。对赴“九大星城”任职任教且达到一定年限的中小学教师，在职称评定、评优评先、工资待遇等方面给予政策倾斜。全面推进义务教育教师“县管校聘”改革，加强县域内教师资源统筹管理，引导骨干教师和校长向农村学校、薄弱学校流动。

三是深化名师乡村工作室建设。目前全市已累计建成123个由特级教师、高校教师等领衔的名师乡村工作室，今年数量还将有所增加。招收学员覆盖所有乡镇，并形成了“1+10+N”的乡村教师培育机制。我们将进一步完善名师乡村工作室建设机制，鼓励名师以工作室为平台，充分整合线上线下优质资源，做好乡村教师的传帮带，与乡村学校合作开展教学科研工作，为乡村教师专业发展提供更有力的支持。

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