都市快报

杭州市长青小学要有新校区啦，42班的体量。校区位置选好了，在下城区三塘单元，东至珠埠漾西路，南至杨六堡路，西至大业巷，北至兴新路。面积呢，也安排好了，总建筑面积43528平方米。

预计总投资53107万元，2020年年底前开工，但选设计方案，成了一件纠结的事：因为两个方案各有千秋、各具亮点。

怎么办？

6月5日，下城区建管中心和设计团队走进了长青小学。80名学生代表、5名家长代表、16名教师代表和建筑设计师面对面，听他们现场介绍未来的校园模样，并选出心中理想的新校区。

A方案

A方案量身定制了一个小朋友空间

两套设计方案都很有特色，A方案简洁大气像乐园，B方案突出“花园式学校”。

其中，A方案致敬了两位建筑大师的理念，设计风格较为现代、阳光，为孩子们提供自由多元的学习活动空间。

通过设计师“长辫子叔叔”的介绍，一个校园的框架逐渐成型。

这个校园，在空间设计上是充满动感的：有一个下沉庭院，把辅助配套放在地下室；有一个充满趣味的室外大台阶，把一至五层的屋顶串联成一个整体，设置益智游戏场地、开心农场、天文观象区等功能区；有挡风遮雨的架空层，可以进行运动、交流、课外知识拓展等。

一些局部设计也充满巧思。你知道《爱丽丝梦游仙境》吗？有一天，主人公突然变小了，连兔子先生看起来都像巨人。在小朋友的眼里，世界是放大的，而他们渴望自己的“小人国”天地，能让他们更有安全感。A方案就设计了很多儿童尺寸的空间，比如图书馆的入口看起来像一个洞，出入图书馆就像钻树洞一样，很受孩子们喜欢。

508班的黄韵琦是A方案的小粉丝，她说：“我更偏向A方案，因为感觉比较好玩，给人一种很清新的感觉，我个人感觉现在的小朋友更喜欢跑来跑去，动起来。”

B方案

B方案引入了乡间小路的自然生态

再说B方案，重点引入“自然生态”和“共享互动”两大主题理念。通过对地下、地面、屋顶全方位的设计编排，让教学功能和流线更加清晰合理。

B方案的设计师是一位80后的“大胡子叔叔”，在他看来，理想的学校应该像一个小小的部落，跟城市有联系又独立于城市之外。

在设计时，他回忆起小时候，在家和学校之间有一条村路，每天10分钟的上下学时间，能和小伙伴一起打打闹闹，逮蛐蛐、捉蚂蚱、采野花，充满了乐趣，而且这个过程也在不断探索自然。因此，他想复现小时候的上学之路，便设计了绿荫环绕的林地、层层叠叠的外挑花池、直至屋顶的错落阶梯，让孩子们可以在这片户外空间亲近自然。

同时，他认为孩子们在校园里不光可以获取知识，还需要进行更多维度的培养，因此便将设计中心放在了可供交流的公共空间。在孩子们每天会穿梭的地方，设计了一些共享空间，引入懒人沙发、涂鸦墙、剑客中心、屋顶开心农场等元素。

602班的沈欣然小朋友更喜欢B方案，她在投票纸上写道：长辫子叔叔比较理性，把校园分得一块儿一块儿的，还分出高低年级，典型的“理科男”。大胡子叔叔呢，比较感性，从儿时记忆讲起，到为家长设计遮雨棚，再到园林化的校园，无比的人性化，显然是“暖男”。方案B打动我的是懒人沙发，同学们可以偶尔“放肆”一下，躺着享受人生；其次是独立的小空间，我们可以聊聊小秘密，而不被大人发现；然后有涂鸦墙、舞台和创客中心，屋顶还有开心农场，可以体验种植的快乐。

负责校园建设的下城区建管中心相关负责人说：“前期，我们进行了多轮优化提升，立志将学校打造成大城北的一个地标性校园，鉴于目前两个方案的设计理念都很有新意，一时无法取舍，所以想听听校园‘主人公’的心声。在这之后，我们也会充分结合孩子们的想法，对方案进行完善。”