杭州日报讯（通讯员 沈宇清 记者 章翌）“似锦嫣红盈媚眼，幽香淡淡逗蜂癫。”在杭州市余杭高级中学，每年的樱花“花事”已成为一项盛事。

余高校园内有50余株樱花，为了让学生更真切地感受身边这份短暂的美，由这份美激发并增强创造美好人生、创造美好世界的意识，从2009年开始，学校开始了樱花节暨社团文化节，如今已经整整11年。樱花节已经举办了11年。校长俞建中说：“通过这一活动载体，进一步活跃校园文化氛围，为广大师生提供一个锻炼能力、展示个性魅力的舞台。”

每年樱花开放时节，是余高学生最期盼的。樱花节的主舞台属于学校的各个社团，原创诗歌比赛、摄影比赛、书画比赛、手工制作比赛、动漫画比赛、樱花节开放日游园活动、余高大讲堂、师生友谊赛等活动，樱花节的创始者——学校“天鸡”文学社还会趁着樱花节，推出樱花节社刊。

早在樱花节前二三十天，每个社团展示的节目，由学生作为主力操刀完成，20多个学生社团，每个社团都有自己独特的文化设计。学校四大特色课程群之一的“樱花社团课程群”，通过这一平台，形成了完整的课程纲要，完善了社团管理制度，固定了社团活动时间。

每年“樱花节开放日游园活动”那天，总会吸引众多市民前来参观，少则千余人，多则三千人。学校还收到过一首来自参观市民特意为樱花节作的诗：“盛世举办樱花节，人如春潮纷涌来，学生演艺新节目，赢得市民齐称赞。”

一位毕业生，参加了3年樱花节，他这样写道：“课间、饭后，有空到那灼人眼球的樱花树下驻足观赏一会儿，实为一种莫大的享受。我们将在这校园度过三年，年年都可以欣赏动人的樱花，不仅陶冶情操，更是吸收精神食粮，感受玉樱背后的内涵，在这样樱花烂漫的校园，更添一份宁静与祥和。”

除了樱花节，余高还在创造“知行、力行、修行、敏行”四大特色课程群，搭建“学校大讲堂”“社团活动”“节庆活动”等三大自主发展平台，完善以“三自四行”为特色的“玉鹰”课程体系，推进选修课系列化。通过“沙龙式教学”“课堂观察LICC模式”的推进，提升必修课的施教精准度和效度，实现因材施教。

文明校园评估组点评：

高中是学生自主发展的重要阶段。与课堂教学不同，课外社团活动主要培养学生的社会情感能力。余高长期开展的樱花节即社团文化节活动为学生提供了一个展现自我的大舞台，契合学生成长需求，深受学生喜爱。学校还注重社团的课程化建设，将社团课程纳入学校课程体系，融入办学理念，彰显育人价值。