参赛大学生准备的课程PPT。

浙江大学红十字会学生分会暑期赴开化支教项目团队（资料图片）。

为了帮助我国贫困地区的孩子开阔眼界，扩展知识面，助力精准扶贫，杭州日报社和美国哥伦比亚大学“吉米公益”联合发起了全视界·中美创课“圆梦计划”活动。活动包括创新课程设计大赛和社会实践支教两种形式，集合在杭高校的力量共同启迪和支持全国各地留守儿童以及贫困孩子的梦想。

活动推出后，受到广大在杭高校师生的热捧。浙江大学作为一支主力军，一口气送来了几十件精品课程教案ppt，课程设计生动有趣，涵盖中小学各个年龄层。到目前为止，共有十六所在杭高校加入“全视界”活动。

浙江大学一大波精品课程“来袭”

仅仅是浙江大学传媒学院就送来了10余件精品课程，小学课程有《我的网络生活》《我身边的传统文化》《我用镜头看世界》等，中学课程则有《跨文化交流》《媒介素养》等主题。

传媒与国际文化学院新闻系大三的周梦竹PPT（电子幻灯片）尤其做得用心，她的主题是《“大声说出你的声音”主持人教学计划》，“对于很多留守儿童以及贫困孩子而言，生活圈子相对狭小，家人或忙碌或文化水平较低，他们通常都生活在一个方言与动作意会的交流环境中，口语表达能力与人际交往能力锻炼非常不够，更缺乏开口说话的勇气与信心。而倘若从自身的口语演讲教授入手，孩子们或许会觉得很突兀，敏感的内心也更加觉得‘自己不行才要别人来教’，因此选择用‘当一次主持人’的方式，让孩子们在这60分钟的时间内获得大声说出自己的声音的勇气！”

浙江大学红十字会学生分会暑期赴开化支教项目团队，这次将赴浙江省衢州市开化县苏庄镇中心小学支教，团队负责人名叫杜青青，“课程为团队特色课程中的一节课，主要目的是对小朋友在急救知识方面的普及，为其养成一种能为他人进行紧急救援的意识，在今后的生活中有很大的帮助。”

浙江大学团委副书记朱佐想说，2016年浙江大学的公益实践服务活动“反哺基层教育，关爱留守儿童”是重点主题，通过支教活动建立关爱留守儿童长效机制，同时也打造支教精品课程，提升支教助学的系统性和科学性。“学校会动员广大教师，尤其是知名教师录制视频课程，建设网上精品课堂。关爱留守儿童，打造精品课程，这样的主题师生们都很愿意参加。”

在杭十六所高校加入“全视界”

除浙江大学外，目前还有浙江中医药大学、浙江树人大学、浙江工商大学、中国美术学院、杭州师范大学、浙江传媒学院等十六所在杭高校加入“全视界·中美创课”活动。各高校师生目前正根据学校社会实践活动的进度在积极筹备本活动。

暑期社会实践中美创新课程设计大赛以及大学生暑期社会实践“创梦未来”团体大赛的截止日期为7月10日，请在此前将创新精品课程课件（格式：大学+课件名称）和“优秀团队”申请表（格式：大学+团队名称）发送至qsj2016@sina.com，同一团队可同时参加两大活动；7月至8月期间，优秀创新课程实践团队以及“优秀团队”申请者，赴浙江省以及全国的社会实践地点开展支教活动，期间要做好拍照、录制视频和活动记录等工作，开学前将总结材料打包上传至qsj2016@sina.com。

9月，杭州日报将在报纸、微信等平台，展示并进行投票，并邀请专家进行评审，9月底评出相应奖项。