通过此次南宋官窑“寻找校园里的小小陶艺师”活动，我们来到了很多具有陶艺特色的学校，在这些校园中，我们看到了许多有潜力的小陶艺师。他们都怀抱对陶艺的热爱，用心捏陶，用心创作。而现在，就将来到最后一站——杭州第二高级中学。

那么，在这个充满学霸的校园里，我们又会遇到什么样的爱陶人呢?

用钻研学业的精神捏陶泥

每年参加五六个陶艺大赛，坚持进行大型陶艺成品的创作，杭二中一直都坚持在学校培养这种陶艺氛围。学校负责陶艺教学的沈婷老师，是从美院陶艺系毕业的，刚开始来学校教书，她并没有想到陶艺能在学校这么受欢迎，随着时间累积，在她身边的陶艺“朋友”也开始变得越来越多。

“以前在学校里，我会觉得，学习这么好的高中学生肯定会比较注重学业，对这些课余的东西关注不会太多。但是这一届届教下来，真的太出乎我的意料了，有许多爱陶的孩子现在已经成了我的朋友。”沈老师告诉记者，每一届往往都会出现很出挑的陶艺能手，难能可贵的是，这些孩子不光有天赋，还会用钻研学业的精神来学陶艺。

“我的教学方式是让他们先随意去学，然后我再在里面找有天赋的孩子，如果他们也刚好喜欢陶艺，那就会进行专业的陶艺授课。”沈老师表示，由于高中的孩子接受能力比较好，所以她会点对点集中给几个人进行与美院一样的教学，这样，这些孩子都能接受到最专业的陶艺技能训练，从基础学起，一点点加深难度。

而老师教的专业，这些爱陶艺的孩子也学得很给力，不光把自己学习管好了，还一有空就来捏泥。“他们下课15分钟都会抓紧过来练，很努力刻苦，我很感动。”

现在，由于学校里的陶艺氛围越来越好了，沈老师还打算开设一间专业工作室，这样以后学校的陶艺课程就将更加专业，而这些小小陶艺家们也都将拥有自己的创作空间。

要做就要做到最好

陈文峰和周依逸，都是沈老师的得意门生。高三的他们，这两天刚刚结束了紧张的高考。马上就要毕业的他们，对学校的许多不舍中，就有一份是陶艺课。

爱玩折纸的陈文峰，从小动手能力就很强。第一节陶艺课，沈老师教大家揉泥，在观察学生的时候，她眼尖地发现了这个很有天赋的苗子。

“因为揉泥是专业课的第一个步骤，一般人都要练上十天半个月，但是我发现他第一次操作就揉得不太有气泡了。”看到孩子有天赋，沈老师下课就把陈文峰叫了过去。两个人一交流，很是相投，原来他本身就对陶泥很有兴趣。

得到老师的鼓励，陈文峰加入了陶艺社，并开启了学霸式的学习模式。中午休息、下课时间，都会到陶艺教室进行陶艺训练。去年南宋官窑陶艺大赛，他还进行首次大型陶艺创作，花了两天半完成了一个蜷缩的人像。这么高难度的作品，他烧制一次就成功了。

随着一天天练习，陈文峰对陶艺越来越有兴趣，而他平时也老是和周依逸搭档，互相切磋技艺。

马上要毕业了，陈文峰说，以后他还会经常来学校，到老师的工作室“串串门”，继续将陶艺坚持下去。