主持人 涂建敏(图左）

嘉 宾

葛宝根(图中） 求是教育集团 副总校长

周旭霞(图右） 杭州市社科院 教授

务实就是讲究实际、实事求是。王符的《潜夫论》说：“大人不华，君子务实。”（即卓越的人不追求虚有其表，有修养有名望的人致力于实际）。王守仁的《传习录》说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”这些思想，就是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。务实排斥虚妄，拒绝空想，务实是践行社会主义核心价值观的重要途径。

早于2012年11月29日，在参观复兴之路的过程中，习近平总书记指出，“空谈误国，实干兴邦，只有把党的建设搞好了，才能真正实现中华民族的伟大复兴。”近年来，随着党的群众路线教育活动实施、社会主义核心价值观的倡导和践行，引导人们辩证、全面、客观地认识社会道德的“全貌”，教育人们坚守底线、真抓实干，一步一个脚印地做好工作。整个社会展现出求真务实的新兴气象。

当前，杭州市正处于转型升级、爬坡迈坎的关键时期。进一步凝聚力量，打赢保位争位、争先进位之战，努力实现杭州在高起点上新发展，要求我们做到踏石留印，抓铁有痕，以更加求真务实的态度，勤勤恳恳，真抓实干，朝向中国梦而努力，共同建设美丽杭州。

今天，我们栏目组一行走入求是（和家园）小学，与嘉宾对话，听听他们的实践与体会。

葛宝根：教育工作必须是务实、扎实、坚实的。讲究实际、实事求是地开展教育工作，是践行社会主义核心价值观的前提

涂建敏：作为一名教育工作者，从教书育人出发，您个人对于“务实”有着怎样的理解？

葛宝根：学校教育的目的，是培养身心健康、人格健全、诚实守信的能适应未来社会发展和能与自然、社会和谐相处的人，因此教育工作必须是务实、扎实、坚实的。讲究实际、实事求是地开展教育工作，是践行社会主义核心价值观的前提。

求是教育集团创办于1957年，是浙江大学的附属小学。“求是”精神的内涵就是崇尚科学，勇于改革，追求真理，求真务实。我们认为，凡事“适合”是最好的，“追寻适合孩子健康成长的教育”是我们求是教育的理想。此外，学校多年前就提出“把学校办成少年儿童健康成长的乐园”，围绕这个目标，我们不断总结提炼，形成了“以育人为核心、把健康放首位、以活动促发展、以质量塑品牌、以开放凝合力、以交流拓视野”的求是教育特色。

涂建敏：基于这样的设想，学校又是怎样以务实来推动教育实践的呢？

葛宝根：这些年来，我们力图让每一个老师的心中，始终装着这样几个数据：学生喜欢上学率必须达到98%以上；家长总满意率必须大于99%；90％以上的学生满意学科教师……这些数据，是求是教师努力付出的结果。去年，集团在全校教师范围内开展求是教师精神关键词征集活动，老师们写得最多的5个关键词是：敬业、奉献、团结、踏实、负责。

我们觉得，重视学生“喜欢上学率”的背后，其实是学校“轻负高质”的教学追求。例如，学校每学期扎实开展“轻负高质同伴观察”活动。各校语数教研组结合前几学期轻负高质优秀教师的评选情况，分别选定一位教师作为观察对象。通过教师自我经验小结、教研组同伴观察等方式，总结推广教师在教案设计、课堂教学、作业批改、学生辅导、家校沟通方面的有效做法，交流分享轻负高质优秀经验。

此外，教师是学校发展中最为关键的要素，只有切实提升教师的影响力，才能最大限度地促进学生发展。比如，我们在评优、培训等方面，始终向一线优秀教师倾斜。在集团内，收入最高的不是校长，而是我们的骨干老师。这样的机制使我们的老师快速成长，一大批年轻老师脱颖而出。

涂建敏：问个有趣的问题，您觉得求是的孩子务实吗？

葛宝根：“以育人为核心”是求是六大办学理念之一，培育“阳光学子”是学校持之以恒的育人工程。我们育人的核心就是求真知、做实事、讲规则、做公平，目的就在于培养孩子务实、求真的品质。

学校建立了以五大传统节日为支柱，以六大板块为核心的学生社会实践活动体系，成为全国小学校园传统节日文化活动的先行者。学校的读书节、体育节、贸易节、科技节、艺术节等五大传统节日，爱国主义教育、科技教育、国防安全教育、亲近自然教育、环保教育、劳动教育等六大板块社会实践活动，强调“在活动中增长智慧、体验成功”。

我们感受到，对学生来说，热爱学习、努力学习是爱国的阶段性过程。求是通过打造精教乐学课堂，帮助学生成为勤学、乐学、博学的孩子。学生的乐学来自教师的精教，乐学是为了学乐。我们倡导孩子们在玩中学，在玩的过程中能学到很多知识和技能。

涂建敏：进一步传承求真务实的理念，求是小学还有哪些打算？

葛宝根：除了打造精教乐学课堂、开展主题活动、整合德育体系，我们还精细扎实地开展求是特色的教育教学活动，旨在让每一个孩子成为有自信、爱探究、乐健体、善交流的求是阳光学子。

去年，集团承担了杭州市重大课题《基于国际视野的“阳光课程”设计与实施研究》，深入课程改革，建立适应学生需求的校本课程：小课题研究、三棋活动、英语活动、国际理解、卫生健康教育、校园歌曲教唱、班队活动等必修特色课程；健康与生活、语言与阅读、科学与技术、艺术与审美四大门类近百门课程的自选社团课程；五大校园节日、六大板块社会实践活动、国际交流活动、假日小队活动等自主活动课程。同时，我们还让学生融入国际视野，增进民族情怀，和美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡等多个国家的学校建立了友好的结对关系，每年扎实开展互访交流。

此外，在校园文化上，我们着重就学生价值的认同、人格的健全、道德的内化，进行积极、无痕而深远的渗透。比如，我们在求是（和家园）小学树立了两组雕塑：一位求是的孩子，带着两个不同肤色的外国孩子，在看刻在竹简上的求是发展简史，以此表达古今对话、中外交流，表明求是正向着高度国际化迈进。另一组则是两个求是的孩子，围坐在竺可桢爷爷身边聆听亲切教诲。我们期望通过这一组雕塑将浙大的校园文化根植在求是校园中，镌刻在求是人心中。

周旭霞：务实不只是一句简单的承诺，务实其实是一个“苦差事”，发扬求真务实的作风要善于从小事做起

涂建敏：听了葛校长的介绍，您怎样看？

周旭霞：求是即求真，侧重认识世界，求得对事物的真知，研究事物发展的规律性；务实侧重于改造世界，侧重于实践，是要在找到规律性后去指导行动，获得实效。因此，求真与务实是相辅相成、密不可分，求真是务实的前提和基础，务实是求真的目的和归宿。

求是教育集团教育孩子“求真知、做实事、讲规则、做公平”的丰富育人载体，有效地培养了孩子务实求真的品质。在“万事不重要，唯有分数高”的当下，求是教育集团将“身心健康、人格健全、诚实守信”作为学校教育目的，诠释了求真务实的教育理念。重视学生“喜欢上学率”，追求“轻负高质”这一朴实无华的办学思想，也显得弥足珍贵。

其实，放眼世界，也无不是这样。比如，在德国，实体经济中的许多“蓝领”收入很高，与大学教授、公务员相比并不落下风，高级技工和工程师的待遇更高。整个社会并没有形成“白领”瞧不起“蓝领”的风气。德国这种求真务实的社会风气和价值取向，成就了 “制造业大国”的世界地位，德国工业制造业占GDP的29%，成为其经济的“脊梁”。

涂建敏：您对“务实”二字，有着怎样的阐述呢？

周旭霞：正如习近平总书记所强调，反对形式主义，要真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。坚持实事求是，一切从实际出发，是推动科学发展的重要前提。而形式主义则表现为，发展思路脱离实际，发展措施不切实际，工作落不了地，喜欢摆花架子、喊空口号。

早在2011年3月，习近平总书记在《关键在于落实》的文章中指出，“空谈误国，实干兴邦”是从历史经验教训中总结出来的治国理政的重要结论。2012年11月29日，在参观复兴之路的过程中，习近平总书记指出，“空谈误国，实干兴邦”只有把党的建设搞好了，才能真正实现中华民族的伟大复兴。

近年来，随着党的群众路线教育实践活动实施、社会主义核心价值观的倡导和践行，引导人们辩证、全面、客观地认识社会道德的“全貌”，教育人们坚守底线、真抓实干，一步一个脚印地做好工作。整个社会展现出求真务实的新兴气象。

涂建敏：进一步倡导求真务实的风气，您都有哪些建议？

周旭霞：弘扬求真务实的科学精神，倡导求真务实的价值取向，对于切实转变工作作风，具有十分重要的现实意义。

一要深化求真务实的认识。常言道，能力需要日积月累集成，作风需要一点一滴养成，风气需要天长日久形成。求真务实是一种严谨的作风，在人们日常的生活、学习、工作中都非常重要，求真务实的对立面，就是弄虚作假和形式主义。对一个社会来说，如果背离求真务实是贻患无穷的，如一些地方和部门规章制度多如牛毛，却是高高挂起、形同虚设；各种各样、形形色色的检查评比层出不穷，耗费了大量的人力、物力，对工作推进没有实质性意义；热衷于喊口号、追求不切实际的高大上，结果是催生出众多的“形象工程”。求真，就是要坚持实事求是，一切从实际出发，讲真话，报真情。务实，就是要踏踏实实做事、老老实实做人。

二要发扬求真务实的作风。务实，不只是一句简单的承诺，务实其实是一个“苦差事”，因为，你对一项工作越认真，付出的辛苦越多，有时甚至需要达到殚精竭虑的地步。务实还可能会变得劳而无功，甚至“出力不讨好”，还要担当一定的风险。因为做得越多，错的可能性越大，要承担的责任也越大。有了这样的认知之后，一些人务实的热情就大大降低、务实的信念也会动摇，进而随波逐流加入“假大空”、投机取巧的形式主义大军之中；还有些人便会“明智”地选择了“韬光养晦”——为了规避不必要的风险而“以静守安”，“多一事不如少一事”。

三要弘扬求真务实的精神。在实际工作中要做到“真”和“实”，其实是一件很不容易的事情。因为“真”往往隐藏于事物的最深处，要把握“真”、做到“实”，要去除表象、去伪存真、由表及里探寻事物的本质，这一过程需要付出艰苦的劳作。求真务实的“务”就是要去领悟、体会、领会，而要达到这一境界，仅靠良好的愿望和满腔的热情是不够的，必须下苦功夫去追求、去寻求。发扬求真务实的作风还要善于从小事做起。“天下大事必作于细”，如果工作不够具体、不够扎实，那很多问题就看不到、抓不住，问题难以解决的重要原因往往失之于“粗”，失之于“虚”。

四要坚守求真务实的勇气。从现实来看，要做到求真务实，可能面临着许多意想不到的阻力和压力。坚持求真务实，还要有大无畏的精神和坚韧不拔的毅力。一些人也明白求真务实的重要性，也知道求真务实的工作方式，但缺乏勇气和胆识，怕得罪人，顾虑很多。古人曾云“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威。”要把求真务实落实到行动，既要有热情、有胆识，还要有精神、有勇气，有不怕吃亏、不怕非议的精神，有与弄虚作假、急功近利、言行不一的作风作斗争的勇气，更需要在现实工作中持之以恒地讲实情、出实招、办实事、求实效。

其余图片由求是教育集团提供