在制作的过程中,学生要先了解蟑螂的生理结构,在动手前,必须认识整个实验过程的原理。
学生还要用实验来证明蟑螂有没有神经系统,学会如何麻醉、解剖蟑螂,如何给蟑螂植入电极,最终实现顺利地控制蟑螂的行动路线。
最后,同学们还要制作PPT来向大家介绍自己的实验过程、自己的收获体会等。
陈老师说,相对于以往形式单一的科学课程,制作“机器蟑螂”的课程非常受到同学们尤其是男生的欢迎。
“机器蟑螂”整个实验的过程,全部由学生自己完成,在动手的过程中,同学们学到了物理、化学、生物等知识,也锻炼了观察、思考、动手、表达能力。”
它,不是一只普通的蟑螂
马达加斯加发声蟑螂原生于马达加斯加岛,不喜光,隐秘地生活在温热潮湿的落叶层中,因为它们是杂食类的生物,会吃一切身边的东西,因此作为分解者,它们在整个生态链中起到了重要作用。
马达加斯加蟑螂是世界上最大型的蟑螂之一,一般都可以长到5-7厘米,它们没有翅膀,不会飞,也不会咬人,很温顺不好动,也不会传播疾病,现在已经成为一种受人喜爱的宠物(网上卖家售价每只10-30元),也被广泛地使用在科学教育实验中。当马达加斯加发声蟑螂受惊的时候,一股急速的气流会穿过腹部的呼吸孔,发出明亮的“咝咝”声。