2011年前，曾祖臣很少有机会参加培训，“学校就这么几个老师，即使有培训的机会，也没有时间去。”学校被收编后，曾祖臣觉得，这样的培训机会多起来。“上个月，我参加了江干区教育局组织的民办中小学老师教学能力提升培训，教育局还为我们这些民工子弟学校的老师专门定制了4个培训项目，都是免费的。”

    现在已经是天成教育集团科技老师的邱锋琴对此感受很深。

    以前邱老师手头没啥经费，孩子们只能玩4.5元一架的橡皮筋动力滑翔机，模型车玩不起，机器人更不用说了，参加区里的科技活动，他们是最低档次的。“如今我们马上要搬进新学校了，不仅有专门的科技实验室，科技老师的腰板也硬起来了，申请科技活动经费，也会容易点。”邱老师说，现在孩子们搞科技活动，不比城里孩子差。

    助读

    同城待遇这些孩子赶上了

    这些年，进城务工人员子女在浙江的入学人数，一年比一年多，只要他们符合入学条件，就能享受“同城待遇”。

    6年前，浙江省有65万、杭城就有12万进城务工人员子弟，共享浙江的教育资源。杭州90%以上公办学校接纳进城务工人员子女随班就读。

    2004年，在杭城就读的进城务工人员子女5万人左右，占老城区学生总数的25%，去年达到了44%。

    如江干区，今年6000多名新生中，进城务工人员子女2700人，进城务工人员子女占45.7%。

    2004年，杭州出台“外来务工人员子女在杭就学的暂行管理办法”后，外来人口迅速增长。“杭州全市，2002年进城务工人员子女只有2万，2012年超过20万，而且以每年增加2万人的速度增长。”杭州市教育局工作人员说。

    2008年，杭州市政府出台《杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法》（同城待遇），外来务工人员子女在杭州读书，与当地学生享受一样免费政策，进城务工人员子女迎来了在杭入学的“春天”。

    本报记者 梁建伟

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