颜阿龙 摄

前不久，习近平总书记在中央党校发表重要讲话，他强调，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。

建设中国特色社会主义，是一项前无古人的伟大事业，没有现成的经验和样本，必须要进行艰辛的探索。在全球化、市场化、信息化条件下，要处理协调好社会与市场的关系、平衡各种利益和矛盾，治国理政的难度空前加大，要求和标准空前提高。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国已经站在一个新的历史起点上，努力建设学习型党组织对于推动改革开放和社会主义现代化建设、全面建设小康社会具有极其重要的意义。站在历史的新起点上，作为执政党的中国共产党，今天所肩负的任务的复杂性、艰巨性和繁重性世所罕见，执政能力和执政水平受到空前考验。唯有通过与时俱进的学习才能继续解放思想、不断改革创新，才能适应时代政治社会发展的新趋势，才能适应党的各项事业科学发展的新任务新要求，才能提高服务发展、服务基层、服务群众的本领。所以学习是基础、是前提，它决定了我们的服务水平和创新能力。学习的目的全在于运用。党员领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。党员领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。

建设学习型党组织是推进广大党员干部大兴学习之风的重要举措。要狠抓组织领导到位，着力形成学习带动机制。确定各级党组织“一把手”为建设学习型党组织第一责任人，成立相应的机构，“一把手”亲自抓，带头学，形成“一级带一级、一级抓一级、层层抓落实”的良好学习风气。要狠抓制度建设到位，着力形成学习约束机制，使学习“软任务”变成“硬指标”保证党员干部学习时间、精力和效果“三到位”。要狠抓方法创新到位，着力形成学习实用机制。要积极采用互动交流、案例教学、现场观摩、拓展体验、自主选学等现代培训教育方式，增强学习的吸引力。紧密联系党员干部群众的思想实际、社会实际、工作实际，以生动活泼，富有活力的实例，把道理说清楚，把难点讲透彻，使广大党员干部听得进、听得懂。同时，要求党员干部根据自身工作实际确定学习内容，有针对性的学、带着问题学，学以致用。要用读书学习来砥砺品质、锤炼作风，使领导干部成为学习型领导干部，领导班子成为学习型领导班子，党员干部所在的党组织成为学习型党组织。

要以“三化”推进学习型党组织建设：

第一，党员干部学习意识普遍化。广大党员干部要把读书当做一种政治追求、一种工作责任、一种生活态度，自觉养成多读书、读好书的良好习惯，使之成为思想、工作、生活的重要组成部分。学习意识普遍化，表示学习作为一种理念已深入人心，并已内化为党员干部的一种自觉意识和情感需要。党员干部人人以学习为荣、以学习为乐，形成一种浓郁的学习氛围。

第二，党员干部学习行为终身化。学习行为终身化有两方面含义：一是要求党员干部树立终身学习和持续学习的理念，把学习作为自身发展的一种追求和选择，把学习作为党员干部的一种基本的生活方式。二是党组织都要建成相应的学习教育体系，具有丰富的、可满足党员干部多种需求的学习资源，每个党员干部在一生的各个年龄段都有受学习教育的机会，能主动适应变化的外部环境，能以最好方法、最佳途径学到的新知识、新技能并运用于实践取得实效。

第三，党员干部学习服务网络化。当今信息化时代，给党员干部学习带来了极大的便利，党组织要积极建立各种丰富的能够支撑各级和各类学习活动的载体和平台，建设高度发达的信息化基础设施，并在此基础上形成广泛覆盖、全面共享的数字化学习服务网络。党员干部可以借助这个完善的学习服务网络体系，方便地获取自身所需要的各种学习资源，进行个性化、持续的学习活动。