王女士，40岁，公务员，女儿15岁，正上高一，成绩中上。

王女士说，《坐在路边鼓掌的人》这篇文章她以前就看到过，很欣赏，也推荐给不少朋友和同事。

——我经常在想，人最重要的是什么？是获得幸福的能力，教育最重要的是教给孩子获得幸福的能力。尤其是女孩子，一定得有感受幸福和创造幸福的能力，在一个集体中，女孩子应该有水的能力，沟通、协调、化解。我最希望女儿将来成为文章中写的那样的人：贤淑的妻子、温柔

同时，现实环境也是有些残酷的，现在考试成绩如何，几乎大部分决定了一个人将来能够达到的社会阶层，名校和一般院校，上大学和没上大学，将来的生活社会地位相差很大，这是很现实的，所以我跟女儿也这样说，这几年很关键，要努力。但不是每个孩子都有能力拿到好成绩，女儿现在成绩中等偏上，我觉得她还有上升空间，但她不愿再刻苦，不愿意为了提升成绩去上辅导班或者多做几套题，更喜欢看书啊，上网和同学聊聊啊，和狗狗玩一会儿啊。有时候看看别的孩子那么优秀，或者面临考试时，我也有压力，也焦虑，但我总觉得，天地很宽，性格好的孩子，将来一定会有福报。

林先生，38岁，职员，儿子4岁，正上幼儿园小班。

昨天傍晚，何先生在报亭买杂志。面对记者的问题，他谈起了最近一直在思考的对儿子的教育。

——儿子这么小，同龄的小孩子有的已经去参加兴趣班了，我和老婆最近也一直纠结，是让他更快乐只是玩，还是做一些早期训练和开发？社会上各种各样的意见说法都有，有一本书叫《玩到五岁学啥也不晚》，也有一本书说0-6岁是孩子智力开发的关键时期，这时候抓住了，智力能达到120，抓不住，以后就只能达到100或者80了，反正说啥的都有。不过前天看到一本杂志上的一段话，让我印象非常深刻，我可以找来发给你。

昨晚，陈先生通过QQ给记者发来这段话，来自最新一期《三联生活周刊》，文章标题叫“何种童年值得守护”，作者认为：

以成人世界的价值衡量，这种快乐（简单尽兴地游戏玩耍）通常比不上又认识了多少字，或者又背了多少首唐诗重要。童年通常承担着“为未来生活做准备”的重任。在童年对孩子进行智力、体力、知识的训练，被认为是一种负责任的远虑，保护孩子在将来的激烈竞争中不致落败。

但如果孩子能在幼年时感受过发自肺腑的深刻快乐，他可能建立了一条与未来的精神通道。虽然记忆里只是片刻，但那种淋漓尽致的快乐，让人在多年后即使身处最低谷，也有一种免于崩溃的力量。因为当环境太糟糕的时候，曾经尝过的快乐会指引人有反抗的勇气和方向……