教育部门应该有态度

不该让更多孩子挤进这场游戏

网友“快乐的男孩”说：因为去报希望杯所以知道了睿达。当时去报名时前台工作人员问需要报考前补习班吗？想想也好，所以参加了睿达的分班选拔考试。成绩出来一看进了第一梯队，当时兴冲冲地去报名，一到差点没晕：要报可以但必须三门连报。原来连报补习班也有搭车现象。纠结啊——

网友“LHX03171973”说,：（孩子）参加（数学）测试结果出来倒是好的，进了竞赛班。但去报名，说是要综合报班的，不光报数学，要语数英统报，且寒假班、春季班统报。郁闷，教育培训也搞搭配销售了！

一名家长对记者说，这种民办初中和培训机构拉手的导向不好，等于昭告天下数学竞赛好，才是人才，而且还形成了招生利益链。

“奥数是少数老师有资格带着孩子玩的游戏，普及奥数人才观，让孩子成为竞赛

这事，大人说不如小孩说

这次记者手记我们让孩子自己写

写稿子的时候，无意中和一位家长说起此事。结果，这位家长说，她念初二的女儿很有话要讲。

然后我突发奇想，觉得这次的记者手记，不如由一个孩子的真实想法来替代比较好。

晚上8点，女孩把写好的东西传过来了，略做修改，内容如下：

或许奥数背后有更多的利益链吧，但不知道大人为何如此激动？

即便真的是将孩子作为这利益链当中的一环，我也不激动。

现在成绩不够好的孩子，有几个是不上课外辅导班的呢？成绩好的孩子，尽管要多花点钱进“精英班”，但总觉得能大大增加进入优质民办的几率，何乐而不为呢？于是，趋之若鹜。

我小学从来没有上过什么辅导班，上初中以后却突然上习惯了——若这件事已经成了你的习惯，连觉得累都已经麻木了。箭已弦上，除了飞速向前，还有什么办法呢？

民办初中大抵也是这样想的吧。能坚持到小学六年级的优秀者，在三年后的中考中多数也能成为胜利者，奥数与应试正是这些“胜利者”的最佳考核指标。

不过奥数真的有那么伟大吗？和我的生活，我的修养，真的有那么大的联系吗？

那些招牌亮得晃眼的奥数，我从未参加过。无论是所谓的希望杯还是华罗庚杯，背后都是无数孩子以无数练习为代价的。

奥数天才只有那么多。不是天才，却想要达到天才的高度，除非你真的那么热爱奥数，再加上高强度的练习。要是民办初中不这么重视奥数，真还会有那么多同学潜心研究苦涩难懂的题目吗？

窃以为，爱学习的人，可以在语数外音体美劳的任何一方面表现出坚持和拼劲。可为什么，在民办初中眼里，这些品质，总比不上对奥数的坚持？

是否让奥数继续重要下去，是民办学校的事。

而我们要做的是抬起头来寻找自己——一个自己满意的自己。无论是在桌前做练习，还是在操场上冲刺，送所有小升初的同学们一句话：找到你自己。