一、制定《杭州市推进教育国际化三年行动计划（2019-2021年）》（以下简称“行动计划”）的目的是什么？

为加快杭州教育现代化进程，服务城市国际化战略，全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，更好地落实中央《关于深化教育体制机制改革的意见》《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》和《中共杭州市委关于全面提升杭州城市国际化水平的若干意见》的要求；也是教育系统助力杭州加速城市国际化发展，为杭州加快建设世界名城、打造展示新时代中国特色社会主义的重要“窗口”提供有力支撑。

二、《行动计划》遵循什么样的工作原则？

坚持开放合作。围绕“走出去”和“请进来”相结合，扩大教育双向开放。有效整合利用国内外教育资源，促进跨文化交流与沟通，推进教育理念、内容、方式的创新优化，推动我市教育内涵建设和质量提升。

坚持服务优先。主动服务“一带一路”倡议和“大湾区建设”“拥江发展”等战略，着力解决引进国际人才子女的教育问题，将涉外教育服务纳入城市发展的顶层设计，满足公众多样化、高品质的教育需求。

坚持提质增效。进一步拓宽交流渠道，深化交流合作，提升涉外教育服务质量和师生国际理解核心素养，全面提高教育国际化水平。

坚持共建共享。完善教育国际化相关政策，改进管理措施，健全服务支撑体系，提升治理能力和水平，推动教育国际化规范发展。

三、《行动计划》中规定的主要工作任务是什么？

《行动计划》提出未来3年推进杭州教育国际化的4项主要任务分别为：加强双向国际交流，扩大杭州教育辐射力；大力优化开放环境，提升杭州教育吸引力；加快外籍人员子女学校建设，增强杭州教育服务力；重点培育国际化展示平台，彰显杭州教育影响力。

四、《行动计划》中提出了哪些推进教育国际化的工作举措？

15项工作举措分别为：深化师生海外交流；加强教师海外研修；加强海外人才引进；推进“留学杭州”工程；加强国际理解教育；探索国际化人才培养途径；推进中外合作办学；统筹外籍人员子女学校引进；规范外籍人员子女学校办学；推进外籍人员子女学校信息公开；完善外籍人员子女就学服务；加强“一带一路”教育合作；促进东方文化交流传播；搭建教育国际交流平台；打造教育系统“杭州国际日”品牌活动。

五、为什么《行动计划》将“加快外籍人员子女学校建设”作为未来三年的主要工作任务之一？

从人才引进工作看，近几年杭州市人才净流入率、海外人才净流入率均位居全国城市第一，进入“外籍人才眼中最具吸引力的中国城市”前三位，外籍人才的涌入趋势非常强劲，人才子女入学需求增长性强。从人才子女就学看，相比普通学校，外籍人员子女学校的课程体系与国外学校接轨，在升学方面有更强的适应性，外籍人才子女更愿意选择就读外籍人员子女学校。从数据统计上看，2015到2017年这三年间，我市外籍人员子女学校就读人数年平均增长率约120%。随着后峰会、亚运会时期对人才吸引力的不断释放，常住杭州的外籍人才会越来越来，需要提前规划引进外籍人员子女学校，更好服务在杭外籍人才。

六、为什么《行动计划》将“重点培育国际化展示平台”作为未来三年的主要工作任务之一？

G20杭州峰会的召开，在向世界展示中国的同时，也向全世界展示了杭州。随着后峰会、前亚运的积极效应，杭州市在国际上的知名度和美誉度将不断提升。教育国际化作为城市国际化发展的重要组成部分，也必须紧跟城市国际化发展步伐，全面提供杭州教育在国际上的知名度和影响力。为此《行动计划》提出支持各级各类学校加强与“一带一路”沿线国家的教育交流合作；要鼓励我市大中小学校与境外学校（机构）合作，开展汉语言教学、推广东方文化；要搭建教育国际交流平台，主办或承办国际学术会议（论坛）和各类国际竞赛；要打造教育系统“杭州国际日”品牌活动。

七、《行动计划》什么时候开始实施？

《杭州市推进教育国际化三年行动计划（2019-2021年）》自2019年3月 日起施行，有效期至2021年12月31日，由市教育局负责牵头组织实施。