富阳春江中心小学也是足球特色学校，体育老师手头上也有一份教学资料，体育老师戴伟说：“我们学校至少每周会让学生接触一次足球，有时候达到两次。老师们会用自己的足球教学材料，教学生们踢球。”

    有了“官方”教材又该如何教？

    每周一节足球课，多设立比赛

    “我们一直很想有这样一套教材。由全国最有经验的足球教学工作者编出来的，肯定比我们自己几个老师做的教学材料要详细很多，也更有针对性。”王承叶说。

    对于教学的实施，他认为基本上可以安排每周上一节足球课：“如果每周上一节足球课，基本上可以把教学内容传授给学生。学生接触足球的时间也将大大增加，对于推动校园足球的发展肯定是好事。”如果想进一步提升学生们的足球水平，王承叶认为可以在课外活动中再安排一些足球内容，另外还可以多设立一些学校的足球比赛。

    而在贝跃超看来，学校启用足球教材对于提升中国足球的水平也很有帮助，贝跃超说：“日本就有全国统一的足球教育大纲，所以他们各个年龄段的足球风格很统一，整个国家足球水平的提高也就水到渠成了。”

    学校启用足球教材是好事，但实施起来也会遇到困难，比如师资力量的不足。新学期的杭州校园足球联赛将在本月18日开踢，参加球队由去年的140多支增加到了现在的161支，杭州市校园足球领导小组办公室工作人员王惠民说：“校园足球越来越热，现在碰到的问题就是资源的问题，特别是师资力量，学校里好的足球老师很缺乏。足球教材进校园当然是好事情，但同样也要注意到师资力量不足的问题，在给学生上足球课的时候，也要让体育老师多接受足球教材的培训。”

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