据中国之声《全球华语广播网》报道，如果您家里有学龄儿童，那一定对“家长委员会”不陌生。“家长委员会”，简称家委会，就是选出一部分孩子的家长作为代表与学校老师沟通合作。听起来像是一个苦差事，但是，一些家长却相当积极踊跃。

    这两天，有网友上传了几张上海某小学家长在微信群里上传个人资料，参与竞选家委会成员的截图。看过截图内容以后，有网友惊呼：这确定是选家委会，不是选公司首席执行官（CEO）吗？究竟是什么样的简历引出网友这样的反应？以下为部分截图内容。

    各位老师、各位家长，我是小A的妈妈，毕业于美国中密歇根大学，现任职于私募基金公司。孩子的爸爸博士毕业后在央行工作。我报名家委会，自荐理由如下：第一，弹性工作可以做到随叫随到；第二，本人平时爱好摄影，可以为班级拍摄活动照片；第三，小A曾担任幼儿园毕业典礼主持，我在训练孩子主持台风方面有一定经验，可以协助今后班里的活动。

    我是小B的爸爸，我也报名竞选家委会！我和孩子妈妈是研究生同学，博士期间我曾担任上海师范大学研究生会主席，目前我们都在一家知名会计金融学院做老师。希望能为孩子们的成长做些力所能及的工作。

    看起来确实各个都是曾经的学霸，如今的行业精英、人生赢家。有家长反映说，在教学资源比较好的学校，尤其是名校的“重点班”里，大部分家长都是单位的干部、老板，或是学习成绩特别好的学生的家长。要想当个在班级内有号召力的家委，可不是一件容易事。

    家长委员会制度，其实在国外许多地方也相当常见。外国的家长们，也热衷于当“家委”吗？家委会可以在学校内外发挥哪些职能？

       澳大利亚：家长权力涉及学校方方面面

    据《全球华语广播网》澳大利亚观察员胡方介绍，澳洲家长的权力涉及学校的方方面面，从财政规划，到老师的人事安排，再到和整个社区的互动，都跟家长的参与密切相关。而在相关委员会中担任关键职务的家长，也需要具有一定的专业能力。

    澳大利亚的家长在学校权力很大，在两个群体当中，都可以看到家长的身影：一是校委会，另一个是家长与公民委员会。校委会是学校基础性政策制定的主体，几乎学校全部大小政策规划，都是由校委会制定的，比如全年的财政规划、教师的人员调动、学校的基础设施建设等。校委会的组成当中，就包括家长的成分，一般各校的校委会委员会在每个学年的第一学期选举产生，并会在学校校刊或其他公开媒介进行公示。简单来讲，校长只负责日常的管理工作，而且其工作需要向校委会负责。家长与公民委员会是家长参与的另一个组织，这是由家长、教师和当地学区的市民组成的更为广泛的群众性组织，这个组织参与人数往往更多。一方面，这个组织努力提高学校、家长和整个当地社区的广泛互动，而另一方面，这个组织也为学校，特别是学校的财政以及基础性建设，提供强有力的补助。在澳大利亚政府对学校拨款不足的情况下，这个组织会举行诸多慈善义卖等活动来为学校筹款。

    无论是活跃于学校的校委会还是家长与公民委员会当中的家长，肯定是一些热心人士，而成为校委会委员的家长，往往具有一定的公信力，律师、医生等被普遍认为具有一定眼界和能力的专业技术人员，往往较可能成为委员会的一员。在澳大利亚，家长无论是参加校委会还是家长与公民委员会，其行为本身并不会对自己的子女有任何直接的好坏影响，特别是校委会在学校政策制定上，甚至可能经常会出现得罪人的情况。但澳大利亚的家长，往往仍然对参与学校的管理和帮助学校募款乐此不疲，真正把学校好、自己的孩子就会更好的观念落到实处。

    日本：家委会工作十分繁琐 多数家长对此缺乏热情

    日本也有家委会，但多数家长对此并不怎么热情。那么，最终是哪些家长担任了家委的职务？

    《全球华语广播网》日本观察员黄学清指出，日本的家长委员会起源于上个世纪50年代，之后发展成为全国地方各级和学校几个级别的组织，全国和很多地方性的家委会已经成为社团法人，受宪法、教育法等相关法律的保护和制约。学校家委会一般分为执行部、宣传部、健康福利部、运营部、校外指导部、各个学年支部等部门。每个部门有负责人和各个班级一至两名的家长。全体家委会安排在每一个学年的第一次家长会上。说是选举，其实只要有家长愿意，基本都可以顺利当选。因为做学校家委会的委员是件苦差事，要做的工作费时、费力，非常繁琐。

    比如宣传部的常规工作是，每个学年初始编辑、介绍教职员工成员的小报，发给每一个家长，出席家委会总会，参加地区家委会研修会，为学校的运动会、义卖、出展、郊游等活动宣传和拍照等。学校老师主要专注教学，比如小学的班主任要教一个班级的五六门课程，还要负责班里的日常工作，学校很多后勤工作，都是由家长委员会来负责的，比如要做学校球队的领队，负责安排外出训练和比赛的用车，准备饮料、食物、服装，学校活动期间站岗维持秩序没，协助大扫除。入学式、毕业式的准备等也都是家委会的工作。虽然作为家委会的成员可以更详细地了解学校和地区的教育状况，但是每个月要完成的工作量是不小的负担，外出工作的妈妈越来越多，很多家长感到力所不能及。家委会在选举委员时经常会出现无人自荐，最后只能抽签决定的尴尬局面。

    阿根廷：参与家委会事务的多为学生母亲

    据中国国际广播电台前驻拉美记者王觉眠透露，在拉美，不管是孩子的学业还是学校的各项活动，家长的参与度都非常高。但有一个问题是，妈妈们往往比较积极，多数爸爸却不知去了哪里。

    以阿根廷为例，家长首先要组成家长委员会，对学校的各项措施进行监督。拉美国家以移民为主，有文化方面的多样性，家长委员会要保护学校里每一个孩子的本土文化不会受到歧视，有表达的自由。文化多样性在美洲是评估一个学校好坏的重要指标，也是家长择校的一个重要考量。

    在阿根廷当个家长可不容易，学校里有很多体力活要靠家长来完成，学校里粉刷教室、布置节日的装饰、乃至啦啦队的队服，都要由家长们来亲手完成。从2001年开始，阿根廷教育部进行了一项改革，鼓励家长更多地参与到孩子的学业中来。

    在新学期伊始，家长要了解孩子的学习内容和学习目标，和孩子一起制定具体的学习计划；学校还为家长提供教育类和青少年心理的课程，方便他们可以在家里和孩子沟通、监督他们的学习；老师定期向家长汇报学习的进展，关于开设新的课程，也会咨询家长的意见。阿根廷中学有很多选修课，老师会要求家长帮助孩子选课，老师和家长互动越多，学校的声誉就越好，名气越大，所以每个学校都不敢放松和家长的沟通。最近，阿根廷教育界呼吁更多的父亲参加到家长委员会的事务中来，不要让孩子的教育成为母亲一个人的事。