去其他学校“串门”上课？下学期就能实现了

杭州日报（通讯员 娄崇婴 记者 章翌）

近日，在江干区中小学2018年度德育年会上，江干区教育局披露了两项新举措：正式开放首批34个中小学教育“第三空间”，正式构建“钱江少年‘1+X’成长关护体系”。下学期开始，这34个教育“第三空间”将对全区中小学生开放，并配合“钱江少年成长关护共同体”让更多孩子享受到区内育人资源。

“第三空间”主要包括区内特色育人场馆、创新实验室、综合实践基地，以及优势育人项目、优质拓展性课程，内容涵盖传统文化、法治安全、生态自然、职业技能等多类别。34个“第三空间”中，32个在江干区25所中小学内。比如已成立10年的采荷一小“荷韵”剪纸基地，聘请剪纸大师宋胜林为艺术顾问，成立剪纸艺术博物馆，目前已形成完整的剪纸课程；浙师大附属丁蕙实验小学的“智慧生态馆”，呈现了森林、溶洞、湿地、沙漠和田园五种地貌，汇聚了一百多种动物标本和隐身小屋等数种科技体验项目，学校“生命体验馆”通过模拟自然灾害的声音、风向以及晃动的感觉，让学生实地体验火灾逃生、台风、地震等。

未来这些“第三空间”将实现全区共享。只要学生有需求向老师报名，达到一定人数后，老师可以通过教育“第三空间”网络管理平台自由选择感兴趣的内容预约体验。围绕教育“第三空间”，江干区将推出每月“综合实践日”活动机制，即各中小学每月自主安排1-2个半天作为综合实践日，组织开展教育“第三空间”活动。

同时，江干区构建了钱江少年“1+X”成长关护体系，20余个区属部门、单位、群团组织组成“钱江少年成长关护共同体”。江干区还广泛倡议企业和社会组织成为同心圆单位，发挥各自所长，积极为学生提供教育资源和锻炼机会。目前，已有市作协等十余家单位加入，成员名单还在持续更新中。

江干区教育局副局长费蔚说，“建设教育‘第三空间’和构建‘1+X’成长关护体系，都是江干优化教育资源，加强协同育人，促进教育内涵发展的创新举措，为中小学生提供更多可供选择的教育实践途径，培养德智体美劳全面发展的钱江好少年。”