写本童话教数学?杭州市和睦小学的数学老师许霜霜简直太厉害了。
她花了一年多时间写出的两本数学童话书《地下矮人国》《欢乐动物城》(浙江少年儿童出版社出版),首印16000册,不到一个月,马上就要卖完了。许老师堪称是数学老师里最会写童话的。
许老师教龄12年,对小学数学教学有自己的一套方法,是杭州市教坛新秀、杭州市教改之星,目前担任学校的教科室主任。她说这套书的妙处是,让小读者跟随主人公在奇幻探险中,解决数学难题,让害怕数学的孩子亲近数学,让喜欢数学的孩子玩转数学。
让读小学的孩子们 学数学更快乐
先来说说这套书。这是一部长篇童话,已经出版两本,还有《神秘精灵谷》《蓝色暴风海》《梦幻冰雪洲》等,也将和小读者们见面。
这部长篇童话讲述了小妍、小宇和大雄三个小伙伴来到神奇的魔法王国,与那里的居民们一起战胜邪恶的黑暗势力,收获快乐、坚强、勇敢、智慧的故事。故事新奇有趣,环环相扣,每一章都巧妙融入了数学知识点,读者可以跟随主人公一起活学活用数学知识,战胜挑战。
我们联系上许老师时,她正带着女儿回家,稚嫩的童声在喊“妈妈”。今年32岁的她,已是妥妥的“人生赢家”,大女儿3岁,小女儿刚满6个月。
为什么要写这套书?
“作为小学数学老师,不少家长和我诉苦,说孩子们学数学觉得很无聊,不爱算。”许老师说,“看到孩子们害怕、家长们苦恼,我就在想,有什么办法能让数学更可爱呢?作为数学老师,应该让孩子们体会到数学的乐趣。于是,我结合教学实践,设计了一些数学小游戏、数学小魔术,让孩子们快乐学数学。在课上一用,效果非常好。”
2016年,许老师的数学游戏课题在省里立项了。这也是她主持的第三个省级教研课题。与此同时,她发现,孩子们都非常喜欢看童话。既然数学可以和魔术、游戏结合起来,那能不能和童话也来一场“美丽邂逅”呢?
就这样,她开始着手创作数学童话。好玩又有趣的数学童话一亮相,班里的学生、朋友的孩子马上就成了她的小粉丝,追着看根本停不下来。有了孩子们的“追捧”,许老师的数学童话创作也更加停不下来了。
很多孩子一口气读完整本书
这本书以有趣的情节为载体,每一章都对应一个数学知识点,比如有数独、一笔画、数线段、鸡兔同笼等经典的数学问题,比较适合二年级以上的小朋友看。一年级的小朋友则可以与爸爸妈妈一起亲子阅读。
“数学要好玩、童话要好看,所以这套书的创作,不仅要求数学知识点的设计、解读要紧扣小学生数学核心素养培养,对文学性、故事情节设计等要求也挺高。”许老师说,既要用孩子们能理解的方法讲数学,又要用孩子们最爱看的方法讲故事,这是最大的难点。好在,从小读者们的反馈来看,大多都说是一口气读完的,不少还说连看了三遍,大家纷纷追问,第三本什么时候出来,后面到底发生了什么故事?
从写书开始到现在,许老师收获了大把小粉丝,大家都亲切地喊她“霜霜姐姐”,还有人专门写信来和她探讨最喜欢的情节和人物。
学军小学三年级学生徐欣诺在一封信里写道:
“霜霜姐姐,我很喜欢你写的书,最喜爱的情节是三个小伙伴一起修复好了游乐设施,让欢乐动物城充满快乐。还有《地下矮人国》里的九宝琉璃箱,巧填加减乘法的情节,也是我的最爱。想请你赶快写好新书好吗?我都等不及要看啦。”
“我最喜欢小妍,她很聪明”“我最喜欢小宇,他善动脑筋”“我最喜欢大雄,勇敢地保护小伙伴”……孩子们喜欢书中的每一个人物。
故事情节这么引人入胜,许老师的秘诀是:“情节怎么发展,有时我自己都不知道。因为我的想象力时常会灵光一现,这些闪现的小火花,就会成为下一章故事的情节。有时,我和孩子们一样期待自己的下一章。”
许老师为我们揭秘:“因为我是一线老师,和孩子们朝夕相处。我的第一批学生已经考上了大学,这几天就有一位回学校看我。我发现当年的‘调皮蛋’,现在已经是浙江大学的高材生,而他小时候调皮捣蛋的样子我还记得清清楚楚。还有,我陪伴女儿的过程中,每天也都在发生有意思的事情。这些孩子们成长中的趣事,都成了我童话的素材。”
“诗词+数学”怎么玩?
许老师说,书里除了数学,还涉及了成语、对联、诗词、庄子、周易等语文内容。而且这些内容都是以“数学+”的形式出现,“发明”了许多有趣的玩法。
她举了个例子:有个情节是,三个小主人公来到一幅字画前,发现上面是辛弃疾的一首词,底下还有几个方框。要破解这里的秘密,才能找到出口。
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外,
两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
□-□×□+□=□
□-□×□+□=□
□-□×□+□=□
当你看到这样的题目,会怎么做呢?原来,只要把上面这首词中出现的数字,即1、7、8、2、3,填进下面的方框里,使等式成立就可以了。
3-2×1+7=8
8-3×1+2=7
8-7×1+2=3
这是童话中三个小主人公遇到的挑战。除了这样“数学+诗词”的玩法,童话中还有“数学+对联”“数学+成语”等各种玩法。
后续作品正在创作中
在写这本书的时候,许老师考虑了很多,她说像《哈利·波特》系列丛书一样,自己要写的这套书也一定要是长篇连载。
“现在大人和孩子一样,碎片化阅读大大增加,有的干脆就是看看图,静下心来看书的反而少了。所以写出长篇,也能锻炼孩子们的阅读能力,让大家静下来,潜移默化地养成阅读的好习惯。”
“这套数学童话的创作得到了不少名师、名家的指导,有著名儿童文学作家、语文和数学教育界的专家等。有了这些‘大咖’的帮助,书的专业性、文学性就更加有底了,真的是非常感谢他们。”许老师说,“当然,还要感谢一名‘文学爱好者’的大力帮助,那就是我先生。他说自己小时候就是典型的爱语文、不爱数学,所以他非常支持我,说是很希望这套书能帮到那些有着和他一样烦恼的小朋友。”
现在许老师还在继续创作。《魔法王国历险记》系列的最后一本正在抓紧创作中。接下来,结合一些幼儿园家长看到这套书后的“呼声”,许老师打算为学龄前小朋友创作一套拓展数学思维的童话书,让“霜霜姐姐的数学童话”陪伴更多的孩子阅读、成长。
那就让我们一起期待吧!