眼科医生：儿童近视增长快、低龄化越来越明显  

控制近视度数加深只有四个办法

“我们家天天这一个月怎么度数加深这么多？”

还没入读小学一年级的天天，视力表上面只能勉强看清第四行，上周妈妈带他到医院做专业验光，近视已有225度。

“5月份来查时，还只有150度，去年这个时候来查，是125度，孩子这么小，本来一年升25度我们就有些着急了，现在……”

浙江省眼科医院视光中心的陈思萍医生询问天天妈妈：“这一个月孩子有电子产品用眼过度的状况吗？”

“不但没有让他多玩手机和iPad，我们还带他去做了视力保健治疗，有点效果，有时视力测出来提高了0.1度，就是度数……”

陈医生摇摇头：“所谓的‘视力保健’对治疗控制近视是完全没有效果的，这样的训练甚至是一种变相的用眼过度。”

天天妈妈一脸错愕：“可是机构说治疗是纯物理的，没有害，而且我朋友的女儿也在做，以前看不清黑板的字，做了两个月现在能看清了。”

真性近视无法逆转

矫正方法目前有两种

“一旦机构抛出‘近视治疗’这样的概念，就可定性是在夸大误导疗效了。”

真性近视不可逆转，无法治疗，只能矫正。

这句话在二十多年前就是常识了，很多人以为近视领域现已有技术突破，很可惜，并没有。

“近视矫正方法目前有两种，一是外部叠加透镜，例如佩戴框架眼镜和隐形眼镜；二是改变眼屈光力，例如近视激光手术和夜晚戴角膜塑形镜，原理都是通过调整眼屈光系统来使远处物体的光线，能够聚焦到视网膜上。”

陈医生解释，近视眼的眼轴一般比常人要长，但目前还没有办法缩短眼轴，所以我们才说：真性近视无法治疗。

视力保健机构做的是“视觉训练”

“改善”效果是暂时的易加深度数

天天妈妈不解：视力保健机构没有给孩子佩戴任何器材，只通过训练，就让孩子的视力有了一定提高，这不算“治疗近视”吗？

“所谓的‘纯物理近视治疗’，其实是一种视觉训练，只能暂时性地提高裸眼视力，对度数控制和矫正没有帮助，所以从我们眼科医疗的角度来说，这样的训练是没有意义的。”

陈医生强调，视力和屈光是两个概念。

视力是一个心理物理学过程，眼睛先接收信息，大脑再作整合；屈光影响的是前者的能力；视保机构训练的是后者，但后者效果并不持久。

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