有毕业生动情地说：封存少年欢乐时光的藏书票，会陪伴我一路前行

长青小学操场边紧挨着教学楼的角落里，舒展着一棵大柳树。嫩绿细长的枝叶，长在岔得很高的分枝上，不疏不密，阳光从中穿透，微风起拂，诗意盎然。天气变热，刚打完乒乓球的学生，趁着中途休息时间，靠在它身上，嘻嘻哈哈地聊天，非常惬意。

这棵柳树的主干很粗，没有普通柳树这么直，与向上伸展的分枝，有近乎90度的垂直，远远地看，像一双手指向上翻起的手掌。学生倚靠的地方正是手指和手掌连接的地方，调皮的同学经常跳上去当椅子坐。

正是这一棵歪着脖子的柳树，成为学生眼中的大明星。

学校书记王琪是一名语文老师，在最近一次的命题作文《母校印记》中发现，班里三分之一的孩子写了这棵树。

王老师说：“作文上交后，粗粗地翻了一遍，我心里咯噔了一下，怎么这么多人写了同一棵树，说实话，有点不满意。”王老师的作文课，有个规矩，要求内容不可雷同。回到办公室，仔细看了每一篇作文，王老师又被这棵树打动了。

女生沈苇航写下了这样一段：同学们都喜欢这棵长相古怪的大树，一到下课，胆大的去爬树，文静点的就在下面看。你问我为什么不爬？校长看着呢！可我内心实在是渴望能去爬一爬呀，怎么办？嘻嘻……

王老师说，因为她是班长，不能带这个头，平时没有机会上树。

聪明的沈苇航找到了一个上树的办法，小姑娘先作画，用刻刀刻板，宣纸打湿，再用水彩或国画颜料印制。一幅特别的作品——藏书票完成了。画面中，她穿着一身紫色连衣裙，紧紧地挨着“歪脖子树”这个老朋友，红色的操场和教学楼成了背景。

班里的同学看了非常喜欢，沈苇航加印了好几幅，送给他们当毕业礼物。

藏书票起源于欧洲，一般贴在书的首页或扉页上，是边长5－10厘米见方的版画作品，上面除主图案外，要有藏书者的姓名或别号、斋名等。

藏书票在长青小学，又延伸了一种新的意味，成为学校多年来的传统文化。2004年，学校美术老师陈晓园开出了藏书票社团，招收了第一批孩子，每周一上一次课，教孩子们做藏书票。从此孩子们的作品在省市级甚至全国参赛，学生作品被收录在小学美术教材，在日本福井市等国际展中展出。

“制作时要用到刀具，具有危险性，人太多老师照顾不过来，所以社团15人为限。每年报的学生多，名额都被秒杀。”陈老师说。

采访中，学校校长彭音晒出了几张多年前送给毕业生的藏书票，正面是渐变的蓝绿色创意字“长青”二字，背面是制作藏书票的社团学生在校园里拣取的树叶。“写上年级序列号后，加上设计者陈晓园老师的名字，塑封而成，方便孩子们收藏，这是非常珍贵的一种印记。”彭校长说。

永远的藏书票

长青小学602班沈韩睿

我是藏书票社团唯一的一位男生，在人们的主观意识中，大多认为男生力气大，干粗活；女生力气小，干精细活。但是，藏书票不仅要精细，也需要对力量有非常好的控制。

我刚开始接触藏书票的时候，对力量的控制并不好。有时会刻得太深，有时会滑刀，不小心还会割到手指，好几次我都试图放弃。但是学习如逆水行舟，不进则退。我只能咬着牙，也不顾手指的酸痛，坚持了下来。

对“刻”的深刻认识，也让我在生活中受益匪浅。我从小练羽毛球，但是由于力度控制不当，轻了球不过网，重了球飞出界。自从我在藏书票中学会了力度的控制，羽毛球就像我的宠物一样，想让它往哪儿它就往哪儿，我在杭州市羽毛球比赛中得到名次与此也有很大的关系。

我爱藏书票

长青小学602班高小媛

四年级，藏书票社团招新生，我毫不犹豫地报了名。社团的指导老师陈老师是一个十分严谨的人，她不许任何一个人的作品有一点瑕疵；陈老师也是一个和蔼可亲的老师，如果你在制作方面有什么问题，她都会亲自给你演示，直到你听懂。这一年，我很快乐。

五年级，在使用电动刻刀时，我的手被划伤了，虽然受伤也不是一次两次了，但这是伤口最深的一次……我从来没有产生过因为累，而放弃的念头，因为我做着我喜欢的事情。

六年级，我依旧喜欢藏书票，几幅好的作品被挂在了班级门口与西楼梯拐角处的展示墙上，还拿了奖。学会做藏书票，是最令我骄傲的事。拜访亲朋好友时，我也会送一个我印的“福”字，妈妈听到他们夸我能干，脸上也笑开了花。

我喜欢藏书票，是那种没有任何理由的喜欢。

我与挚友

长青小学603班郑婷

在我的藏书票作品中，都是以花草为主，最令我满意的，莫过于那幅兰花了。

先在木板上画出稿子。那稿子就画得我够呛！要把花上的每一根茎脉都画出来，每一条纹路都进行细致描绘，画得我手心直冒汗，擦了又改，改了又擦。

刻也不是件容易的事。看着那把刀，也是触目惊心的。我的力气小，如果入刀太深，就刻不过去了，刀多半也会卡在里面。所以，我就轻轻地，一点一点地刻。如果刻得太浅了，就需要一遍遍地加深，这样所需的时间就更长了。花的轮廓刻完后，要把多余的部分用铲刀铲掉。我抓起铲刀一大片一大片用力铲，突然刀一滑，我划到手了！我惊恐地叫了起来，其实不怎么痛，只是刮破了皮，刀并没有划得很深，我只是被吓着了。经过简单处理后，我又开始做了。

水印藏书票

长青小学604班 裘思宸

同学们制作的藏书票，有写实的、写意的，有抒发内心情感的，也有阐述道理的，我们把所看到的，所想到的统统呈现在这一枚小小的“藏书票”上。学校的走廊上随处可见同学的作品，还有许多优秀的作品被当做伴手礼送给了国际友人。为了留念，学校每年都会给毕业生定制一枚藏书票，上面印有长青的logo，背面还有一片校园里的叶子。叶子不同，也意味着长青的每个学生都是不同的。

水印藏书伴我心

长青小学607班刘敏琪

开始，手持刻刀我还是有些害怕，深吸一口气，鼓起勇气，按照老师说的慢慢刻起木板。一刀，两刀……刻刀在我手中仿佛有了生命力，在板上舞动着，她跳过的地方留下了一条深深的凹槽……

终于，我的第一幅作品完成了，一只长着蓝色翅膀的猫站在纸上，配上后面淡蓝色的背景，如同在天堂一般。

匆匆两年，水印藏书陪伴着我，让曾经毫无美术天赋的我，捕捉着生活的小美好，刻在木板上，印为永恒。在即将和长青校园挥手告别的今天，那只长着蓝色翅膀的猫仍清晰地浮现在眼前，成为小学时代最难忘的记忆。我想，十年，甚至二十年之后，封存少年欢乐时光的藏书票，依然会陪伴我一路前行……

刻下最美的紫藤花

长青小学607班 钱可歆

校园里的一草一木，身边的同学、老师都成了我藏书票里的主角。这不，校门口的紫藤花开了，它的茎蔓蜿蜒屈曲，相互缠绕着；一串串紫色的花序悬挂在绿叶藤蔓之间，瘦长的荚果迎风摇曳，还散发出一阵阵淡淡的香气，太美了！我站在紫藤花下，先用笔在橡皮板上勾勒出它美丽的身影，接着拿起刀轻轻地将刀抵在花旁，一点一点向下压。可刀却不听使唤，一压马上就弹了回来，我的手马上被划出一条口子，血渗了出来，好痛啊！

一缕清风吹过，带来一丝淡淡的紫藤花香，这花香瞬间让我平静下来。这点小插曲怎么能影响到我呢？也许是平凡的紫藤花给了我力量，我擦干血迹，重新握紧刀，丸刀，三角刀，铲刀，轮番上阵；微风中新生的叶子，挨挨挤挤的花，慢慢地呈现出来了。眼睛累了，手臂酸了，腿站麻了……当看到橡皮板上初具雏形的紫藤花，这些都不算什么了，它是长青永不凋谢的紫藤花，更是我心中最美的紫藤花！