人物标签 蒋莉，曾担任杭州市教育局副局长、教育工委委员，杭州市上城区教育局局长、党委书记，曾任杭州市第十一届、第十三届人大代表。曾任2002、2005两届浙江省教育督学。 从杭州大学心理系本科毕业后，先后在中国科学院心理研究所进修、杭州大学教育系进修教学论研究生、华东师范大学进修数学教育研究生，澳大利亚堪培拉大学教育领导学硕士、美国伊利诺伊理工学院（IIT）公共管理硕士。

蒋莉，杭州教育界一位标志性人物，从胜利小学、崇文实验学校校长到上城区教育局局长，再到杭州市教育局副局长，每一步都备受关注。

去年6月，蒋莉辞去杭州市教育局副局长职务，调入浙江外国语学院，回到1998年大学毕业时所从事的教师培训事业。这样的变动，在杭州教育圈内引起了不小轰动。

为什么要离开？

时隔一年多再见到蒋莉，是在之江路的一家咖啡馆。她穿着黑色条纹套裙，头发挑染成暗红色，时髦而有活力。那天，她刚在春芽实验学校，忙完小学儿童哲学课程教师培训活动。

她一边拿起茶壶一边笑着说：“还真被大家说中了，我就是一个闲不下来的人，一天到晚都在忙。”

蒋莉从教育行政管理岗位回归教学一线，这样的转型，教育圈内有着各种猜想。

“哈哈，原因很简单啊！”回应这个话题，蒋莉爽朗一笑，“我大学毕业是在1989年，当时被分配到上城区教师进修学校做小学数学教研员，经常会被有着丰富经验的小数数学老师将上一军，考验我能否用所学的儿童心理学知识帮助到老师和孩子。这一段经历给我留下很深的烙印，原来教师培训不能只讲理论，而是要把理论融到日常的教育教学活动中，让学生、教师感到有用，帮助他们成长。后来去当胜利小学校长，学生、教师、学校名气都迫着我必须学习。

“2007年我担任上城区教育局局长职务，身处老城区的上城教育是一张金名片，它一直处在浙江基础教育发展的高位，作为管理者，我必须经常面对资源整合和精准服务的考验，公办初中办学质量不够强？民办幼儿园教师待遇差？校长行政事务缠身课程领导力不足？一个个问题、需求敦促着我去思考与破解。因此，我悟到了作为教育管理者，我们的工作不是在指挥，而更多的应该是服务与保障。

“2015年我调到杭州市教育局工作了，工作肯定需要更宏观，可是，我觉得离为一线的学校、教师和学生的发展服务有点远了。想来想去，我还是愿意到一个更加需要我的地方去，也许这样更配我的气场吧。”蒋莉说，“当然，我自己也一直有个高校梦。15年前崇文新校落成后，有个机会可以去高校，但由于各种原因没有去成。去年又有这样的机会放在我面前了，慎重考虑后，我就决定离开杭州市教育局副局长岗位，去做与我更搭的工作。”

教育需要不断创新与改革

关于蒋莉，有人说她“风风火火，雷厉风行”，也有人说她“大事上很强势，小事上很温情”，业内最多的评价是“一位有理想有情怀的实干家，不断创新，也敢担当”。

在上城区任教育局局长期间，蒋莉大胆进行理顺街道办幼儿园管理体制改革，率先实现学前教育公办民办一体化，公办民办教师同等待遇保障；开展杭十中办学体制改革，解决了2000年初高中分离各个城区仍保留一所高中学校这一历史遗留问题；2009年开展了国有民办学校办学体制改革，率先理清了国有民办学校举办者、办学资产清晰合法化问题。

一位业内人士说，当时进行街道幼儿园体制调整时，教育局的领导被激动的家长们围堵在幼儿园教室里，还有来自其他利益群体的压力，但是蒋莉扛住了，她是一个真正敢做事的教育人。

蒋莉说：“每一项改革都会遇到阻力，但教育真的需要不断创新与实践。只要我们的教育管理总是能以问题为导向，以服务人的发展为宗旨，改革一定会成功，而且在不断进行教育改革的过程中，管理者、校长、老师都会得到很好的锻炼，教育治理能力也就有了增长。”