摇号结束后，接下来的5月5日至6日，杭州市区民办初中将进行自主招生面谈。自主招生到底“考”什么？家长和学生需要提前做哪些准备？会不会“考”家长？

实际上，关于自主招生，每所学校的招生方案都是不一样的，侧重点都有所不同。我们采访了杭城的热门民办初中，就大家关心的问题，一一进行了打探。

杭州建兰中学：

仪表、言谈、学习能力都要考察

按照往年经验，学校自主招生面谈主要有四环节：第一是进行自我介绍，考察学生的仪容仪表、口头表达能力；第二是回答开放式的问题，考察学生的逻辑思维与创新意识；第三是参与团队游戏，考察学生的组织能力、自我管理意识以及合作能力；第四是开展阅读活动，考察学生的阅读能力与人文素养。

比如自我认识方面，就要看一看学生多方面的素养，服装是否端庄，是否礼貌大方、语言流畅、口齿清楚等；对于阅读水平的考察，主要看阅读积累，还要测一测学生的科普素养，是否关注社会热点等。

原来学校会对家长进行问卷调查，考察学生的家庭教育情况、父母的教育理念等，今年与家长交流这个环节取消了。

学校今年新增了学能测评这个环节，按照教育部门的规定，学生在这个环节中，学习的时间会多于测试的时间。这个环节主要考察学生的思维力、探究力、反应力、注意力等综合素养，学生也无法事先准备，这是对学生六年学习过程中养成能力的检验。

要报读建兰中学的学生，还需要对学校多一些了解，取得文化认同。学校书记周素颖说，学生可以通过学校网站以及阅读《在这里，成长没有边界》、《郁郁建兰》两本书，了解学校的创办历史、校园文化和办学理念。

周老师说，学校不只关注孩子的学习，而是更看重其综合实力：是否全面发展，是否有一技之长。每年的“建兰美少年年度风尚大奖”，获奖者都不是成绩冒尖的，而是某方面有特殊才能的学生。

学校对学生的体能测试仍保留，男生1000米，女生800米，考察学生的速度、耐力及协调性。

杭州采荷实验学校：

今年新增学能测试

今年杭州采荷实验学校的面谈分上午场和下午场,上午场学生将进行学能测试，下午进行面谈。学能测试是学校今年新增的一个环节，学生要在现场现学现测，考察学生的临场应变能力和学习能力。

学校每年的自主招生面谈有一个特别人性化的安排，学生在面对两个老师面谈时，家长可以跟孩子一起参加,见证面谈的过程。

学校一位负责人说，学校以1∶2的比例确定获得自主招生资格的学生人数，所以总共大约有300多位学生可以参加面谈。这么多学生同一天面谈，为避免学生与家长等候时间过长，所以学校以分批的方式组织面谈。