“让每一位同学都有效学习。”刚走进杭州市采荷实验学校的大门，一位六年级女生就认真地把这句话念了出来，仿佛自己又离学校进了一步。

4月14日下午，120名同学和家长走进了采荷实验学校，参加采实的校长见面会与游园活动。共同听取学校介绍后，孩子们分组开始体验斯坦福英语，动手做科学实验、到机房电脑闯关、到体育馆活动筋骨……进一步体验学校的课程文化。

没有晚自修 依旧做到轻负高质

2007年，采实教育集团成立，开创了“民办+公办”的教学新模式，旗下采荷实验学校（民办）和钱江新城实验学校（公办）都拥有非常优秀的教学成绩。在采实的这块金字招牌下，今年，集团内的小弟弟“采荷实验学校小学部”也开始招生，同样获得了杭州家长的关注。

采荷实验学校书记陈琦说：“我们拥有‘两部两院一空间’的221育人工程，分别是国家级青少年体育俱乐部、双语融合悦习部、一带一路青少年研习院、采实青少年科创院和综合素养拓展学习空间，让学生都能各展所长。”

2015年，在杭州市教育局公布的全市四所“高满意率低负担”的学校中，采实位居前列，这也是采实一直以来提倡的“轻负高质”。陈书记说：“这要求老师在课前、课堂中、课堂后都付出加倍的努力，提高课堂效率。我们还开创了四点半课堂，在每天下午4:30-5:15期间进行特长精修课、素质普及课、课堂拓展课，学生不用参加晚自修。”

“但是，学习负担是相对的。”陈书记补充道：“我们曾经做过一个关于学业负担的调查，初一学生认为学业负担轻的比例是7.1%，认为一般的有85.1%，认为负担重的有7.8%；但是到了初二，就产生了两极分化的情况，认为学业负担轻的上升到10.1%，同样的，认为学业负担重的也上升了，达到了11.8%。觉得学业负担变轻了，是因为这些孩子在一年的学习中找到了学习方法，渐入佳境。觉得学业负担变重了，则是因为他们基础不够扎实，越学越累。所以，学习成绩的提高是需要有一定基础的，各位家长和孩子在报名前也请慎重考虑，自己到底适不适合采实。”

更看重学生的综合素质

采实喜欢怎样的孩子？这是在场每一个学生和家长都关心的问题。

陈书记说：“有的学校可能会关注奥数、竞赛成绩，但采实更看重的是孩子的品行表现、综合素质。比如有金奖少年、三好学生之类荣誉的孩子，优势可能就会相对大一些。因为来报名民办初中的孩子，成绩都是不差的，在这样差别不大的情况下，我们就更关注他们的素质。多年来，何志英校长也一直非常关注这一点。所以在面谈中，我们会特别关注孩子的品行、习惯。在游园中，老师也会对此进行观察。”