作为家长的你，是否有这样的困惑：在孩子遇挫时，你好心安慰，本以为孩子会认真倾听，有所领悟，没想到他却毫不领情，还耍起小脾气，告诉你——“我不想听”。

这时候，你怎么做？

前天，卖鱼桥小学101班张麟睿的妈妈，在学校家委会年会暨第二届家长志愿者分享交流会上分享了这样一个故事，她的解决办法让台下的一百多位家长听得津津有味。

孩子遇挫想逃离？记得先用这句话稳住他

前几天，张妈妈和孩子下棋，下着下着到了僵持阶段，眼看小张就要“无路可走”，没想到他就直接趴在了桌上，眼圈微微泛红，憋了许久说：“我认输。”紧接着，就急忙想要离开。

“来吧，我帮你分析一下。”张妈妈见状，脱口而出。

小张却毫不领情，“我不想听！”

“现在分析一下，下次再遇到这种残局你就知道应该怎么走了。”张妈妈又说。

小张加重了语气“我不想听！”

“你现在就放弃了吗？你还没有输呢！”

结果，小张生气地说：“我现在不想听任何关于下棋的事！”

张妈妈也开始有点火大，本想着自己好心帮他分析棋局，他应该会认真倾听，然后有所领悟。但最终还是缓了口气，对他说：“你今天下得很不错。”

听到这句话，小张慢慢转过头来说：“哪里不错？我都没棋可以走了。”

见到孩子被吸引过来，张妈妈接着说：“你已经和我僵持到残局了，而且棋子相当，所以说你下得不错。其实我也想不到接下来要走什么棋了。”

这时，小张慢慢把屁股挪过来说：“哪有，你不是有很多杀棋可以走吗？”

张妈妈接话：“你看到我的棋路了是吗？我也看到你接下来的棋路了，但你如果放弃了就什么也看不到了。”

接着，小张坐了下来，张妈妈开始详细地分析棋子分布、局面优势……

你站在孩子的角度看问题了吗？

不少家长把这一场“输棋的引导”视作一次成功的亲子沟通。问及张妈妈有何妙招，她举了个例子：

有的孩子进入商场时会哭闹，而大人却不明所以，怒吼，孩子哭得更凶。张妈妈说，这其实是没有站在孩子的高度看问题，从孩子的身高看出去，他看到的摆设都是适合大人高度的，自然会觉得压抑。

把这延伸到与孩子沟通的问题上，试想一下，每一次发生矛盾的时候，你有站在孩子的角度看问题了吗？