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浙江省中小学积极推动移动学习终端普及
2017-11-15 08:39:07 杭州网

由浙江省教科院、浙江省教育技术中心与下城区教师教育学院联合主办的浙江省“移动学习终端与未来课堂”论坛活动暨下城区第五届“名师好课堂”研训教活动于11月13日、14日在长江实验小学和胜蓝实验小学开展。

人机互动 实时分享

引导学生自主学习

“请同学们用手中的平板电脑,把自己对三角形面积求解的方法拍成视频,并配上讲解词发送到平台。”

昨天下午,在长江实验小学的教室里,张园老师正在上一堂《锐角三角形的面积》的五年级数学课。只见同学们的桌前都摆放着一台平板电脑,张老师首先从三角形的知识点进行讲解,之后便发出指令,同学们立马转动脑筋,拿起电脑,拍摄手中的答题卡。

没一会儿,同学们的学习成果就出现在了共享平台中,学生之间的成果大家都可以互相学习,老师一一点开同学们上传的内容进行展示。

“那你们认为锐角三角形的面积为什么是‘底乘以高除以2’呢?”掌握了三角形面积求解方法之后,张老师又向同学们抛出一个问题。这时,同学们又以小组的形式展开讨论,各自通过平板电脑进行分析解答。“锐角三角形是平行四边形面积的一半。”“梯形的高的一半乘以底,或是底的一半乘以高。”……

45分钟的一堂课,在老师不断提问、学生不断思考的过程中完成。现场观摩的老师们也纷纷点头,并一直低头做笔记,发现了这堂课的奥秘。

两天的研训教活动,有来自省内数百名教师参与,杭州、温州、舟山、丽水等地的教师互相切磋,并有专家进行现场总结。

全省已配10万余台移动学习终端

实现教育多元化互动

那么,什么是未来课堂呢?长江实验小学校长丁杭缨向记者介绍,学校目前正在尝试全景课堂,有老师的讲解,有学生的思考,有平板和白板的配合。丁杭缨认为,传统课堂主要讲“是什么”,未来课堂还要关注“为什么”。在未来课堂中,融入信息技术,辅助老师和学生来实现传统课堂无法达到的效果,引导学生学会多元化思考问题。

据悉,这几年来,下城区积极落实面向2020年的信息化“三年行动计划”,有序地推进教育信息化建设,建成智能教学诊断分析平台,实现了交互式电子白板全覆盖以及中小学无线网络的全覆盖,为未来课堂所需的教学环境创造了技术的保障。

浙江省教育技术中心主任施建国在11月13日的主题报告中也提到,自2015年开始,省教育技术中心运用省级专项经费,启动了移动终端装备项目,三年来共为全省672所小学1094个班级配备了52000套移动终端,并带动地方加大投入。根据2016年浙江省中小学教育技术装备统计,截至2016年底,全省有1276所中小学配备了104481台移动学习终端。在移动学习终端项目的推动下,各学校积极创设智慧学习环境,由课前、课中、课后三个环节和校内、校外两个场景,实现师生、生生、家校的多元互动,探索翻转课堂等教学方式,促进教育方式的转变。

来源:青年时报    作者:记者 钱慧    编辑:余彦君    
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