曾在2015年被评为“浙江省节约型公共机构示范单位”的杭四中，近年来，师生学习生活环境持续改善，各类高能耗设备如空调、空气源等不断进入校园，客观上带来了能耗的刚性增长，同时也带来一定安全隐患。为此，学校专门打造物联网智慧能源监管系统（下简称“监管系统”），用高科技实现学校运营的低能耗、高效率、更安全。

打开空调要满足“三个条件”

一年下来节约的能耗很可观

过去，很多学校经常会看到这样的场景：学生一到校，第一件事就是开空调，把温度调到最低，宁可身上多套两件衣服也要感受空调的舒适。上体育课、实验课，学生不在教室里，空调依旧运行着。空调是高能耗设备，这样的浪费着实可惜。

“这种情况目前在四中基本不会出现。”学校总务主任熊琰章说，学校开发的这套监管系统中，制定了空调启动必备的三个条件：

第一，在早上9点到晚自修结束这个时间段运转。

第二，室内温度若低于5℃，或高于30℃，才会启动。

第三，教室内必须有学生。

“有了智能设定，在温度适宜或教室内无人的情况下，空调将自动关闭。”熊琰章说，杭四中两个校区加上国际部，一共81个班级，每个班在空调使用上都能做到“适度”，一年下来节约的能耗是很可观的。

更多能耗设备将纳入监控

智能检查、自动报警让校园更安全

对于空调的调控还仅是第一步。“监管系统”接下来还将电灯、一体机、太阳能热水器等能耗设备纳入一体化监管。

“对于智慧校园来说，仅仅节能是不够的，还要做到高效、安全。”熊琰章说，过去学校已经有了一套完善的人力监管体制，但人力监管毕竟做不到每时每刻覆盖整个校园。

以太阳能热水器为例，仅下沙校区就有7套，且都安置在楼顶。电工不可能经常去巡查，有了这套监管系统，监管人员只要通过系统终端，就能查到相关设备的参数，这也大大提高了效率。

“学校现在也在开发监管系统的手机终端。”熊琰章说，一旦发生异常将会在控制中心发出警报，值班人员可根据校园3D地图，第一时间调出监控，快速确认并通知维修人员，处理完毕后，维修人员使用APP上报情况，系统生成相应日志。通过相应大数据分析，形成对某类问题的预警或重点加强这类问题的巡检，最大限度消除隐患。