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拿下中国新锐文学奖的杭州语文老师: 学生写作文不难 只要掌握两大“法宝”
2017-07-14 07:02:42 杭州网

    

    本报讯 前几天揭晓的第六届“西湖·中国新锐文学奖”,一位杭州老师上榜——笔名池上,本名徐萍,在采荷三小任教语文。

    “西湖·中国新锐文学奖”2007年设立,每两年举办一届,徐则臣、笛安、文珍、海飞等获奖者都已成为当下文坛有影响力的重要作家。

    她热爱文学 也爱电影和动漫

    大学时,徐萍接触了现当代文学课程后,便对文学产生了浓厚兴趣,开始读苏童、毕飞宇等先锋作家作品。她的阅读很随性,就是以一个文学爱好者的身份选书,但她十分看重作品中是否透露出一种“斑驳且复杂的人性”。

    看多了就忍不住动笔,最初徐萍也不知道自己写得怎么样,投稿过程中她遇到的编辑老师们帮她打开了视野。“哪怕稿子不采用,但编辑也会鼓励你,这是我继续写下去的一个很大动力。”这次的获奖作品《无影人》最初刊登在《十月》上,后被选入“西湖·中国新锐文学奖”初选,最终在21位评委的投票中胜出。

    除了阅读,徐萍钟爱电影和动漫,她对库布里克的《太空漫游2001》赞不绝口,在看《飞越疯人院》时为主人公的结局流过泪。她还很喜欢日本动漫《虫师》,“里面每个单元故事都十分精彩”。这些经历也帮助了她的创作。

    孩子怕写作文? 看看这两大“法宝”

    小学生每学期要写八篇大作文,这是规定动作。怎样在规定动作上拿更高“附加分”,徐萍有两大法宝:视野和筛选。

    选好题目的第一步是要有优秀的视野。几年前,在写“记你去过的一个地方”这篇作文时,有个学生一直没动笔。原来,他的父母工作忙,平时很少带自己出去,导致没有东西可写。这事给了徐萍很大触动。有时她会省去作业,要求学生周末外出游玩。而采荷三小每三周一次的“走读杭州”社会实践活动,既让学生玩得开心也有了写作素材。

    动笔时,很多学生还是不会写。“学生们玩得尽兴,但可能没意识到玩也可以成题材。”徐萍会启发学生,生活中哪些素材可以用。每次作文前,徐萍让学生用一句话概括自己准备写些什么,确保整篇文章从选题开始就有独创性。她会不忘“噱”学生——“在徐老师的班里,写作文肯定没有问题”,“这样的气氛会‘传染’。”

    以前徐萍教高年段时,常有家长反映孩子读没有营养的书。徐萍认为,读书就像吃饭,要“营养均衡”。比如侦探小说,尽管文学性浅,但也能帮助思维发散,“别跟孩子说不许看哪种书,站在孩子的立场肯定他,他的接纳度会更高。”对于低年段孩子,徐萍尤其推崇新美南吉的《小狐狸买手套》和伯纳德·韦伯的《勇气》——前者很具有人文性,后者有很强的发散思维。

来源:杭州日报    作者:通讯员 诸葛月新 见习记者 章翌    编辑:汪浩    
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