原来幕后“推手”是爸爸 而他也曾是个“反面典型”

本来对班级活动不积极，而现在去参加大队委竞选并成功当选；本来学习成绩不出挑，而现在班内名列前茅……西湖区九莲小学六年级的一个男生，为什么会有这么大变化？

就在前些天，校长蒋晓收到了一封信才揭开谜底：原来和他爸爸有关。“一个孩子，积极、阳光了或低沉、易怒了，他变化背后肯定是原因的！”在征得家长同意后，蒋校长在全校分享了这封信，用它来鼓励温暖更多的家庭。

爸爸的信：我突然发现我错了

我曾经是个脾气暴躁的人，年轻时走南闯北，独自面对压力，当时所想所做的就是完成公司和自己设定的指标。随着孩子的成长，我发现我的很多坏习惯开始在孩子身上表现出来，易怒、无视、冷漠。有一天，拖把倒在客厅地上，孩子直接就跨过去，似乎和他完全不相干。我当时就火了，将他狠狠骂了一顿。

事后，我仔细思考这种现象出现的原因，我突然发现是我错了：如果不是我每天忙于工作，忽视对他的关心，他肯定不会这样！缺乏家长的沟通和关注，他觉得自己在家里找不到关爱，自然就漠视身边的一切。这一切的核心，就是改变我自己。

我主动和他沟通学习和生活中碰到的各种问题；我不在家里抽烟，不再醉酒；主动带着他和周围邻居交流，还收养了一只小猫；经常在周末邀请朋友聚会和出去郊游；陪他弹琴，教他骑自行车，和他一起游泳；关注城市变化，和他讨论身边的趣事。我发现，我改变的同时，孩子也变了：他的注意力越来越集中，面对问题时，思想也越来越专注，经常出去郊游，让他的视野也开阔了，兴趣爱好也增多了，更重要的是他遇到问题愿意主动和我沟通解决。

基于此，我决定更进一步。进入四年级，我让他趁着生日邀请了很多同学来家里，之后让他自己设定每周和同学的周末聚会，虽然都是一些小聚会，但我感觉孩子的成长很明显，主动性也越来越强，敢于面对困难并积极解决。

借用老师的一句话：顺其自然是竭尽所能后的不强求，而不是两手一摊的不作为。作为家长，孩子的健康成长才是我们未来的希望，我有责任尽我所能为他改变，我们要成为孩子好习惯的榜样！

老师们说：孩子变化背后一定有原因

写这封信的，是六（1）班邓皓元的爸爸。蒋校长讲述了信到她手里的过程：

“六年级开家长会，年级组叫我去给家长们讲讲。我讲的主题是对一个即将小学毕业的孩子，我们还需要做些什么？反思孩子的成长路，面对他们的优缺点，我们是不是该从自己身上找找原因？我举了个最简单的例子——早餐，我们经常说，小摊不卫生不营养，不要随便买，可我们家长有用心为孩子去准备早餐吗……”

会后，大家感触很多，不少家长通过邮箱、微信给蒋校长写信留言。邓皓元爸爸就是其中之一。“读完后，我很为这位爸爸感动，马上到老师那里了解情况。老师们告诉我，五六年级来这个孩子的确进步很大。”

袁玲玲是邓皓元的班主任，从一年级带到现在。“之前皓元偏内向，成绩比较稳定但不出挑，班干部竞选也不太来参加。比较明显的变化就是四年级，整个人阳光起来了，班里有事要做他马上举手，尤其是大队委竞选，他也大胆地去了，还成功当选，我们全班都为他高兴。”

数学老师孙爱珍也说，以前校园里碰到，皓元都不是很主动打招呼，可能是低个头就走过了，现在一碰到就热情地叫你，越来越大方。“上课举手很积极，成绩进步很大，在班上名列前茅，男生中不是‘男一号’就是‘男二号’。”

说起他爸爸，袁老师坦率地说，一二年级家长会多是妈妈来开，偶尔爸爸来接孩子碰到，交流也不多。“现在想起来，也就是四年级开始，他在微信群里发言多了，每次有事要家长支持，他常第一个响应，群里留言也正能量。这次也是读了信才知道家里的故事，我也在班级群做了分享，大家也为邓爸爸点赞。”

父子俩说：家庭就该是一起进步的整体

“只要能让更多的爸爸明白过来，拿我做‘反面典型’，我非常开心。”联系上邓爸爸时，他笑着说。

正如信上所写，之前邓皓元夫妻觉得两人各有分工，自己以干事业为主，还要出差，管儿子的任务更多的是交给妻子。妈妈嘛，总会宠一点，有时即使在儿子身上发现点问题，他也多是旁边看看。

“那次的拖把事件，让我突然觉得，家应该是个整体，家庭成员之间只有互相帮助提点，才能互相进步。可能也和年纪增加有关，感觉我自己已经错过了孩子成长中的很多东西，不能再继续错下去，于是调整了工作岗位，相对自由了不少，有更多时间和精力来和家人相处。之前很多小事，他妈妈都会帮儿子做，而现在我就要求儿子自己做，吃完饭把全家人的碗筷收拾干净，自己的房间要自己收拾。”邓爸爸说，尤其是男孩子，更需要刚性的东西，更需要爸爸来承担来做榜样。

说起爸爸，邓皓元说，以前只觉得爸爸换了岗位，有更多时间来管自己了，而前段时间知道爸爸的信，得到老师和同学们的表扬，他又觉得特别自豪。他说，爸爸平时会比较严格，要做的一些事情，比如每天的学习任务，说好完成就必须完成，爸爸也会和他一起做很多事情，运动锻炼之类，他觉得爸爸来管挺好的。