本报讯（记者 张向瑜 实习生 周璐）翻开杭城多数中小学的课程表，不外乎语文、数学、科学、思品等，再加一些走班的社团课。而拱墅区文晖中学初一年级的课程表，却有些与众不同，除了以上常见课程外，还有一门摄影课！初中阶段相对学习任务较重，有些学校最多是开摄影社团，而像文晖中学这样开出面向全员的必修课，在初中很是少见。

走过路过，用手机随手“咔嚓”一张，再晒晒微信朋友圈，这应该是不少人的日常习惯之一，尤其是当一张好照片得到朋友圈很多人点赞时，会感到特别开心。“现在手机越来越普及，拍照越来越方便，摄影记录的是生活，可以让学生发现和欣赏生活中的美，提升他们的审美情趣。”文晖中学校长姚琪翔说，正是出于这样的一个育人出发点，学校经过课程整合硬是“挤”出这样一堂课。

初一年级全面铺开 课堂上学技术也学欣赏

“这张照片对准的是一幢楼，你看，每个窗口有不同的人在趴着，从他们的动作中可以看出，他们正在做不同的事情，特别有生活味。”“我特别喜欢这张照片，明暗之间有一种对比，我一直在想，摄影师想告诉我一些什么。”……

摄影课正在进行，这是一堂鉴赏课，几组学生通过PPT边展示边讲解，发表对一位摄影师作品的看法。上课的是郑煦妍老师，对学生的发言，她耐心地听着，偶尔会问几句。

郑老师是这门课的负责老师，之前是教美术的。从2011年开始，爱好摄影的她就在校内开设了摄影社团“观咔”社，成为杭城摄友圈内小有名气的学生社团，并成为杭州市的精品社团。在学校的支持下，摄影课渐渐地从小众走向普及，在初一年级全面铺开，一年学完后还继续有兴趣的同学，就可以报名参加“观咔”社团，形成梯队式的培养方式。“我们的课堂，摄影技术是一部分，比如构图、光影、角度之类。还有很重要的一项，就是对照片的欣赏，图片和文字的关系，有时候读图也是一种阅读，也需要一种思维方式。”郑老师介绍说。

校园里每个人已习惯面对镜头 家里拍照的任务也都交给学生

在文晖中学教学大楼一楼，是一个圆弧形的门厅，门厅墙上挂满了照片，记录了各种校园生活，多数就出自学生之手。课余休息时间，校园里也经常会有学生拿着相机，到处转转拍拍。初二（7）班的陈妍冰，就是其中一位，在初一学完摄影课之后，她又加入了社团。

“我一周会有两三天带着相机过来，随手拍一下或抓拍一些有趣的场景，镜头前面，大家不会用手去挡脸之类的，我们同学都已经很习惯对着镜头了，都是很自然的状态，拍好后大家还互相交流看看照片，很有意思的。”陈妍冰笑着说。

初一（3）班的郭韬也说，自己对摄影本来就挺感兴趣，没想到初中还会有这样的课。他说，课上学到了很多技巧，如何拍出好照片，比如调光圈、调速度等。“现在家里出门玩，拍照片的任务都已经交给我了。”张豪、黄之和、周欣童等好几个学生都自豪地说。周末有空，不少学生也会带上照相机四处走走拍拍，摄影已经成为一种休闲生活方式。

数学科学等老师也加入进来 教材编写正在不断完善

文晖中学的摄影教育，现在已经名声在外，被授予第一批“浙江省中小学摄影教育基地”学校。目前的摄影课教师团队，除了郑煦妍老师之外，又有倪侃侃、吴汛锵等多位老师加入进来。他们中有教数学的、科学的，通过团队的力量，把摄影和学科整合起来，不断丰富这门课。

目前，整个摄影教师团队也正在对这门校本课程进行教材的不断开发完整。郑老师介绍说：“摄影和文化、科学、绘画等都有密切的关系，我们的教材中有画面的构成、瞬间和时间、观看的视角……整个框架全部都已经有了，但还需要不断的补充，边实践边完善。”

据了解，学校准备开辟出一间教室给摄影课程，目前正在装修中。“我们想不断丰富课程内容，把相框的制作、设计等都融入进去。”姚校长说，让学生通过这样的艺术形式，敢于创造，敢于表达，在图像思维、创新能力和表达方面有所拓展。